2019教育创新100｜李崇建：三十岁后，我的人生因对话而自由

将萨提尔带入教育圈的第一人李崇建，多年前接触到萨提尔对话模式，改变了他的一生。现在的他，是熟悉冰山对话的沟通大师，一句简单温暖的「怎么了？」，就能安抚从潘朵拉盒子冲出的情绪怪兽，带领对话者在眼泪中重拾力量。

二○一七年十月底，李崇建参加了台北教育大学心理咨商所举办的「青年就业达人」讲座，他对台下将近三十位硕一同学分享他的成长故事。没有咨商心理师证照的李崇建，来给正统咨商科班的硕一新生讲「职涯」是场意外。原来，教育学院院长吴毓莹教授的女儿在「为台湾而教 TFT」当老师，她参加李崇建讲座，问问题问到一直哭，回家跟妈妈说「阿建老师」给她很大的冲击。吴毓莹才终于认识，原来有一个人不在这个圈内，却跟他们做的事情很类似。

成为老师们的「辅导老师」

李崇建身形清瘦、踽踽独行，他既是作家、作文班老师，也是萨提尔的实践者、推动者。他不是科班出身的咨商心理师，没有证照，却用一对一冰山对话模式，晤谈超过两千个个案；他在体制外中学教书七年，始终在教育圈外当孩子们的心灵捕手，如今他与学思达创办者张辉诚携手合作后，更成为体制内老师们的「辅导老师」，他的著作始终是教师面对棘手学生个案的葵花宝典。

李崇建早年留着及肩长发、飘点江湖味，没接触过他的人不会相信他是个作家、会教作文，还是个助人者。如今他笑容变多，步伐因腿伤缓慢，他习惯把双手背在后头，头微微往左偏斜的说：「○○啊，辛苦你了！」神色和缓慈祥。

李崇建走的是咨商界较为冷门的萨提尔家族治疗学派，他的对话用字看似简单，角度却犀利、疗愈。当他问：「我再说下去，你可能会哭，你能够接受吗？」你可以说不，或可点头展开一趟冒险。他会敏锐觉察对话者一丝丝的情绪波动：「怎么了，发生什么了，你是一个容易自责的人吗？」不管有无防备，都不免一阵鼻酸。

就算眼前是才认识五分钟的陌生人，或熟悉的晤谈学生、家长；场合可以是几十人工作坊、或数百人的演讲厅，李崇建三句话就切入内心、使人落泪，带对话者探索不曾觉察的受伤处，透过对话，让伤口被抚平。

台中「千树成林作文班」小五作文课上，音调高亢、表情活泼的阿建老师讲故事，一直被同学疯狂举手发问打断。