快板庆元旦音乐教案
合:中华民族几千年,
A.优秀文化代代传。
B;传到今天最灿烂,
C.世界各地都传遍。
D.文化遗产要保护,
A.继承发展闯新路。
B.重任在肩新一代,
C.飒爽英姿有气派。
D.站在台上真自豪,
合:我们一起唱歌谣
D.春天到,百花香,
A.蜜蜂飞,蝴蝶忙,红的红来黄的黄。
B.校园里,真热闹,大地穿上绿衣裳。
D.我们几个走上台,热烈庆祝新年到。,
A.边跳边唱乐淘淘,蹦蹦跳跳唱起来。
B.新春红日映彩霞,新天新地迎新春。
C.世界瞩目大中华。
合:对!世界瞩目大中华。世界都说中华好,
B;春来早,早来到,祖国大地春来早。
A;天空妈妈抱小星,
B;大地妈妈抱小草。
C;海洋妈妈抱小鱼,
D;森林妈妈抱小鸟。
A;大山妈妈抱小溪,
B;祖国妈妈抱小宝。
C;咱在妈妈怀里抱,
D;齐夸祖国妈妈好。
合:对!咱在妈妈怀里抱,齐夸祖国妈妈好。
A;小朋友们手拉手。背着书包上学校
B;见了老师问个好,
老师夸我有礼貌。
C.见了同学敬个礼,
你爱我来我爱你。
D;亲亲热热在一起,
并肩走到教室里。
合:对!亲亲热热在一起,并肩走到教室里
合:铃声响,上课啦!>同学们,入座啦!
A;老师来到教室里,全体同学都站起;
B;齐声说到老师好,老师也说同学好;
C;班长下令要坐好,坐好认真听讲好;
D;老师提问举手好,回答问题大声好;
A;回答对了都说好,回答错了知道好;
B;认真听讲学习好,老师家长都说好。
合:对!认真听讲学习好,老师家长都说好;
C;上课听讲要专心,帮助同学要热心;
A;放学路上要当心,完成作业要细心;
B;遇到困难不灰心,对待集体要关心;
C;团结合作要齐心,师生互助心连心。
合:对!团结合作要齐心,师生互助心连心。
A;每天早晨早起点儿,校服领巾整齐点儿;
<
B;见了老师礼貌点儿,>打扫卫生积极点儿;
C;楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿;
D;发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿;
A;帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿;
B;接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿;
D;爱护花草文明点儿,文明歌谣记牢点儿。
<
合:对!爱护花草文明点儿,文明歌谣记牢点儿。
<
A;春到人间喜气添,家家户户庆新年
B;庆新年,庆团圆,庆新年,富寿添。
C;庆贺新年把年拜,咱们一起去拜年!
A;给老师,拜个年;
B;给同学,拜个年;
C;给叔叔阿姨拜个年;
D;给爷爷奶奶拜个年!
合祝大家新春愉快都平安,最后祝愿我们的祖国更强大!
A;好好学习、
B;天天、向上
C;振兴中华
D;不负希望、
A;热爱祖国、保卫祖国、
B;忠于祖国、建设祖国。
C;让伟大的祖国更富强,
D让五星红旗永远飘扬。
合;对!让伟大的祖国更富强,让五星红旗永远飘扬。
今天我特别高兴,因为今天是XX年的最后一天,学校准备举行一个欢庆元旦的活动。
来到学校,只见一间间教室被同学们打扮的漂漂亮亮的,给节日增添了不少欢乐的气氛。来到自己班上,只见五彩缤纷的气球挂满了窗户。一条条五颜六色的彩带从一头拉到另一头,又从那头挂到这头。黑板上用彩色粉笔写了“欢庆元旦”四个字。8点,我们收看了各班的特色活动。十点以后,我们开始包饺子。这时,教室里充满了节日的气氛。我的同坐不回包,只得看着旁边的童天包。可他总是不会包花边。我心想:学着人家包都包不好,真是的。他好像看穿了我的心思,说:“包什花边呀!真浪费时间!我才不包什么花边呢!什么?什么?我包了三个饺子,你呢?你一个饺子的陷都没搞完。包完饺子我们就下哈锅了。吃着我包的饺子,我开心的笑了。
今天我玩得很开心。
元日
唐代:成彦雄
戴星先捧祝尧觞,镜里堪惊两鬓霜。
好是灯前偷失笑,屠苏应不得先尝
译文:
夜晚归来与大家举杯同祝又已增岁添寿,不经意却看到镜中的自己已两鬓斑白。
正对着镜中自己偷偷笑了起来,看来这屠苏美酒怕是无法率先品尝了。
“元旦”的概念,在不同时代、不同国家,具体所指也不尽相同。中国的“元旦”这一概念,历来指的是正月一日。“正月”的计算方法,在汉武帝时期以前也是很不统一的。
因此,历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以春季一月为正月,商朝的殷历以冬季十二月为正月,周朝的周历以冬季十一月为正月。秦始皇统一中国后,又以冬季十月为正月,即十月初一为元旦。从汉武帝起,规定春季一月为正月,把一月的第一天称为元旦,一直沿用到清朝末年。
“元旦”一词最早出现于《晋书》:“颛帝以孟夏正月为元,其实正朔元旦之春。 ”汉代崔瑗《三子钗铭》中叫“元正”、晋代庾阐《扬都赋》一赋中称作“元辰”、北齐时的《元会大享歌皇夏辞》一辞中呼为“元春”、唐德宗-李适《元日退朝观军仗归营》一诗中谓之“元朔”。
元日
唐代:成彦雄
戴星先捧祝尧觞,镜里堪惊两鬓霜。
好是灯前偷失笑,屠苏应不得先尝
译文:
夜晚归来与大家举杯同祝又已增岁添寿,不经意却看到镜中的自己已两鬓斑白。
正对着镜中自己偷偷笑了起来,看来这屠苏美酒怕是无法率先品尝了。
元旦,即公历的1月1日,是世界多数国家通称的“新年”。元,谓“始”,凡数之始称为“元”;旦,谓“日”;“元旦”意即“初始之日”。元旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。
由于地理环境和历法的不同,在不同时代,世界各国、各民族元旦的时间定位各不尽相同。现在,公历日益为世界各国所公认。世界上大多数国家都采用了国际通行的公历,把每年1月1日作为“元旦”。以公历为历法的国家,都以每年公历1月1日为元旦日,举国放假。
中国历史上的“元旦”一词最早出现于《晋书》。中国历史上的“元旦”指的是“正月一日”,“正月”的计算方法,在汉武帝时期以前是很不统一的,历代的元旦日期并不一致。从汉武帝起,规定阴历一月为“正月”,把一月的第一天称为元旦,一直沿用到清朝末年。
辛亥革命后,为了“行夏正,所以顺农时,从西历,所以便统计”,民国元年决定使用公历(实际使用是1912年),并规定阳历1月1日为“新年”,但并不叫“元旦”。1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦,因此“元旦”在中国也被称为“阳历年”、“新历年”或“公历年”。
体现出是元旦即可,其他的内容可发挥孩子的想象力。
绘画在技术层面上,是一个以表面作为支撑面,再在其之上加上颜色的做法,那些表面可以是纸张或布,加颜色的工具可以通过画笔、也可以通过刷子、海绵或是布条等。
在艺术用语的层面上,绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。
绘画在美术中占大部分。
儿童绘画是指在孩童时期,儿童对外部世界充满好奇的观察后,通过想像力并经过自由发挥,采用涂鸦或绘制出来的作品。儿童绘画的界定有两个层面的意思,一方面是指纯粹意义上的没有经过老师指导的完全出自儿童之手的图画;另一方面则是指在前面的基础上保持绘画兴趣,并在老师的指导下进行的绘画作品。
元日
唐代:司空图
甲子今重数,生涯只自怜。
殷勤元日日,欹午又明年。
译文:
如今年岁渐长,自己怀有满腔抱负却都未实现,空剩自怜。
为了迎接新年一直忙碌不停,太阳落山后就意味着新的一年即将到来。
“元旦”一词最早出现于《晋书》:“颛帝以孟夏正月为元,其实正朔元旦之春。 ”汉代崔瑗《三子钗铭》中叫“元正”、晋代庾阐《扬都赋》一赋中称作“元辰”、北齐时的《元会大享歌皇夏辞》一辞中呼为“元春”、唐德宗-李适《元日退朝观军仗归营》一诗中谓之“元朔”。
南北朝时,南朝文史学家萧子云的《介雅》诗中有“四季新元旦,万寿初春朝”的记载。宋代吴自牧《梦粱录》中有关于:“正月朔日,谓之元旦,俗呼为新年。一岁节序,此为之首。”的记载。
半小时的班车,我和爷爷来到了南昌动物园,这里人如海,声如潮,买票的游客排成了一字长蛇阵.我们好不容易挤了进去,这里却别有一番景致,苍松挺拔,绿竹青翠,还有些叫不出名的野花,幽幽香气袭人,满园芬芳,令人陶醉,使人忘记了冬的寒意.
向前走去,这里有凶猛的老虎;机灵的猴子;庞然的大象;狡猾的狐狸;凶恶的狼狗;还有美丽的孔雀.........
一阵喧哗声吸引着我,哦原来是精彩的动物表演.有老虎和狮子在表演走钢丝\跳火圈;有猴子在表演骑自行车;还有海豚表演顶球.....精彩的表演博得了观众的阵阵掌声.人们都说老虎的屁股摸不得!我便好奇地问爷爷:”动物怎能么能表演杂技?”
爷爷略有所思地说:”人的力量是无穷的,没有办不成的事,只要我们努力去做,动物也能训练好的.”这使我有所悟:凶猛笨拙的动物尚且能训练好,况人乎!”天下无难事,只要肯登攀!”
今天我格外高兴,即游览了公园,又增长了许多见识.
庆元旦的诗歌如下:
《田家元日》唐·孟浩然
昨夜斗回北,今朝岁起东。我年已强壮,无禄尚忧农。桑野就耕父,荷锄随牧童。田家占气候,共说此年丰。
《元会》魏·曹植
初岁元祚,吉日维良。乃为嘉会,宴此高堂。衣裳鲜洁,黼黻元黄。珍膳杂还,充溢圆方。
俯视文轩,仰瞻华梁。愿保兹善,千载为常。欢笑尽娱,乐哉未央。皇室荣贵,寿考无疆。
《元旦试笔(选一)》明·陈献章
天上风云庆会时,庙谟争遗草茅知。邻墙旋打娱宾酒,稚子齐歌乐岁诗。
老去又逢新岁月,春来更有好花枝。晚风何处江楼笛,吹到东溟月上时。
《元日·玉楼春》宋·毛滂
一年滴尽莲花漏,碧井屠苏沉冻酒。晓寒料峭尚欺人,春态苗条先到柳。
佳人重劝千长寿,柏叶椒花芬翠袖。醉乡深处少相知,只与东君偏故旧。
《甲午元旦》清·孔尚任
萧疏白发不盈颠,守岁围炉竟废眠。剪烛催干消夜酒,倾囊分遍买春钱。
《田家元旦》唐·孟浩然
昨夜斗回北,今朝岁起东;我年已强仕,无禄尚忧农。桑野就耕父,荷锄随牧童;田家占气候,共说此年丰。
《元旦》唐.成文斡
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