孩子喜欢磨磨蹭蹭，有“做事拖延症”，和父母有直接原因

拖延症是一种心理问题，现在在小孩子的身上也有所体现。当父母发现孩子有拖延症，做事喜欢磨磨蹭蹭的时候，父母也是很担心。父母通常都会怪孩子，当孩子有了拖延症、做事喜欢找借口的时候， 父母就认为是孩子懒惰，不愿意认真做事。 但其实孩子拖延症的表现和父母对孩子的教育有着直接的关系。

小红正在上小学三年级，她的爸爸妈妈就发现小红有着很严重的拖延症。平时老师布置的作业，小红总是拖拖拉拉，不肯完成。放学之后， 小红会玩玩具，看动画片，可就是不愿意去完成作业

总是，有完成不了家长作业的情况。而且早上小红赖床也很严重，拖着不肯吃早饭，不肯起床和洗漱，让她的爸爸妈妈很担心。小红的老师也对小红的表现看在眼里，和她的爸爸妈妈进行了谈话。小红的班主任老师告诉她的爸爸妈妈说 “这孩子是典型的拖延症，如果不改正的话，以后会对她的身心 健康 很不利”。

有拖延症的小孩，具体的表现

生活上比较懒惰

大多数小孩都是比较活泼的，如果孩子表现得比较懒惰，对于什么事都拖拉找借口，那么很有可能就是拖延症。例如，在保证了晚上充足睡眠的情况下， 小孩仍然起床困难，家长怎么叫都起不来， 穿衣服很慢，洗漱也需要催促，早饭也来不及吃，这就是拖延症的表现。

学习上不积极，有拖延症的孩子上课容易不注意听讲

下课的作业会非常的拖拉。老师留的家庭作业小孩也不在意，回到家里依然是像没事一样， 正常地玩耍、吃东西、看电视。 虽然小孩知道有家庭作业在等着他，可是小孩就是不愿意去做。

在日常学习的表现中，小孩也会对学习有一种不着急、不在意的状态，有了不懂的问题和完不成的任务，他也会选择无视和拖延，最后只能导致有许多学科都学不好， 成绩也会让家长忧心。

习惯不好

有拖延症的孩子都有很多不好的习惯，比如赖床、完不成作业、和朋友们约定不准时等等。 同时他们的作息也很不规律， 玩耍和休息的时间随心所欲，想什么时候睡就什么时候睡，想几点玩就几点玩。

如果孩子保持这种状态，他的心态会变得越来越焦虑，负面情绪会很多。长久这样， 他也会受到拖延症的负面影响，甚至会否定自己，放弃努力、失去前进的动力。

性格的变化

拖延症是由于时间观念不明确，没有树立好正确的价值观念而导致的。 小孩子还心智不全，如果出现拖延的情况，他自己是没有办法调节的。 没有完成作业的时候，孩子的心里也很后悔，很愧疚，而且当他拖延的时候，他也会因为想到任务完不成而焦虑。一直这样的话，小孩对自己会产生怀疑和否定

他一方面不喜欢自己懒散的坏习惯，一方面又对拖延症无法抵抗，这会让他逐渐变得自卑，甚至抑郁。这个时候如果家长不出来干预孩子，任由孩子的拖延症发展的话，会对小孩的成长和发展很不利。 家长在孩子的成长道路上就行就像个引路人，当孩子出现拖延症的时候，家长要帮孩子来克服解决。 家长可以帮助孩子制定一些计划，督促他严格地完成，并设置奖励机制，在孩子完成之后要奖励孩子，引导他正确的积极的做事。

怎么帮助孩子改掉拖延症呢？

让孩子树立时间观念

“一寸光阴，一寸金寸金难买寸光阴” 家长从小就要告诉孩子时间是非常重要的，虚度了就没有了。家长需要让孩子有珍惜时间的意识，这样才能从根本上解决孩子的拖延症。我国古代有许多珍惜时间的名人和典故，家长可以收集来给孩子讲，例如 “闻鸡起舞”，“凿壁偷光”，“明日复明日，明日何其多”等等， 让孩子知道时间的重要性，以及如何利用时间，告诉孩子如果不珍惜时间，就会碌碌无为，虚度一生。

让孩子为自己的行为负责

许多孩子都是在家长的关注和督促下成长的，家长把他们保护得太好了，让孩子没有尝试过为自己错误买单的感觉。当孩子拖延症一直持续的时候，家长不妨停止督促和唠叨， 让孩子自己决定完不完成作业，吃不吃饭以及迟不迟到。

如果孩子有了一两次完不成作业或者迟到的经历并且因此受到了批评的话，他就会有所改变了。家长要让孩子知道“你要为拖延的行为负责”，如果孩子拖延不写作业就让他尝到熬夜写作业的痛苦 ，如果孩子拖延不吃早饭就让他感受一下饿肚子的难受，这样他就会有所改变 。

要有一种奖励的机制

对于小孩子来说，赞扬和夸奖才能更让他有动力做事，家长不要忽视孩子每一次的进步，也不要吝啬对孩子的赞赏和表扬。家长可以为孩子制定一个计划， 如果孩子做到了，就要去主动奖励和表扬， 可以给孩子买一个他喜欢的玩具，或者带他去吃他喜欢吃的食物，告诉他继续努力。家长正确的积极的引导会让孩子自主地摆脱拖延症，也会让孩子对学习和生活更感兴趣更加积极阳光。

拖延症只是一种心理上的问题，家长要正确的认识和引导，不要过度的责怪和批评孩子。如果家长只批评孩子，而忽略了自身对孩子的引导，那么很可能会害了孩子。 拖延症不是一种病，也不是不治之症，经过正确的调节和防范会被解决的。 在帮助孩子改正拖延症的时候，家长也不要急功近利，更不要对孩子进行批评和惩罚，尽量平和宽容，采取奖励的机制。

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