小白兔和小灰兔读后感怎么写？

人教版绝对经典课文。几代人的记忆。

我爱这篇课文，和老山羊没关系。也和小白兔、小黑兔没有关系。

同样，作为一个土生土长的江南人，对于大白菜也没有任何兴趣。我们的冬天，菜地里依然有青青的颜色。

这篇课文最重要的是它所在的位置。

很多年，它一直都是第一册课本的最后一篇课文。读完这一篇，可以准备放假了。

我教书的第二年，教一年级。

作为一个高高大大的男青年，我走进教室的第一瞬间，所有孩子都仰望我。下课，我走路异常小心，深怕一不留神就趟倒一片。

后来，在教学杂志上读到一篇文章，名为《蹲下来和孩子说话》。作者洋洋洒洒地讲了半天理论。我读完很是无感，因为对我而言，不蹲下来和孩子说话，他也听不清楚啊！

这些都是闲谈。真实的生活是，你每天要带六十多个娃娃，学拼音，学生字，读课文，练端端正正地写字，练规规矩矩地排队。

以上几句，所有带过一年级的老师们。来，这是纸巾 .......

多年以后，我时常提醒年轻老师注意，不要被感性的爱蒙蔽双眼，以为每个孩子都是天使。要从专业的角度去看，每个孩子都是未经 文明驯化的小魔怪。这句话背后隐藏着的体验很大程度来自于那一年。

不管怎样，你从夏天熬到秋天，从秋天熬到冬天。讲台上装大灰狼装小公主，角色换了一茬又一茬，嗓子哑了一次又一次，教鞭在讲台上敲来敲去，坏了一根又一根......

然后，你终于看到了《小白兔和小灰兔》