学生徒步环湖随笔读后感之一

【这篇徒步随笔的作者，是第一次跟我徒步环湖的孩子，起因是要报名去敦煌戈壁徒步。我不大相信他的体能和毅力，就用这15公里拉练考察一番。结果，中途出现了一次退缩，最终却第一个跑到终点！

这次选的是石湖，小圈13公里左右。如果晚上六点以后要多走两公里的。】

《徒步》

20级4班小孔

徒步是项运动，我从中看到了我的内心。

我们从人声嘈杂的停车场出发，沿着粼粼波光而行，路旁是杨柳依依，风和日丽。

起初，我与同伴们并肩走着，聊着寡淡至极的天。终于，我们都厌倦了，打开手机，选择比尴尬更随和，令人喜悦的东西。人在一起，却又不在一起，耳机隔绝了交流。

在一阵修整后，我们走错路了。然而我怎会知道呢？幸好老师及时叫住我，我是那种走错路无人提醒便不会回头的那种。

后来，我们遇到岔口了，差别不大，无非是一条更短，一条更长。由于我愿计划就是五公里，所以我想选短的路，但老师坚决选长的路。为什么呢？这是对自己的要求了。在未成年没有决择能力时，老师便如他们职业所存在的意义般，对自己有高的要求，且引导学生正确走上更长，更宽的人生之路。

（你小子忘记这次徒步的最主要目的啦，其实，你有选择权，但如果你执意要走短的路，我肯定会淘汰你，到戈壁徒步平均二十二公里，这才一半就想逃避。哼哼，等着被鄙视吧。）

逐渐的，我开始奋起奔跑，很快超过同龄人和老师，因为这是我的能力。我总归要超过老师的，这也是她希望的。

（到底是棒孩子！看着他敢于挑战的样子，心里无比欣慰！到底是有股子冲劲的，连超越老太婆的胆量都没有，还能成什么气候！为奔跑着绝尘而去的小子点赞）

于是我开始了自己的寻路之旅。眼前的这条路被封，这意味着我要多走起码两公里。

可笑的事发生了，在一条路上我循问一个路人是否行得通时，他犹豫后说：“行不通的。”我却坚决地走进去，且最后走通了。有时候，与其相信他是心怀鬼胎，为何不愿去相信他是为了防止我被毒蛇咬伤（尽管没有一条蛇），何必为难自己呢？大胆尝试一下呗，万一就通了呢？结果，确实如我所愿！

有些人能超越帮助自己的人，有些人却只能待在他们身边，就像会飞却仍要在窝中乞求食物，这是很滑稽的。

最终，我回到了那片嘈杂，旅途结束了。

谁想死在孤独中呢？我想死在众人的簇拥之下，这或许是最好的结束方式。

（不知道你的小脑袋瓜里怎么在结尾思考关于死的状态，这思维跳跃性也太大了吧！不过，看出你喜欢被爱被关注。这很好！为师愿你一生被好多人关爱善待！）