公输刻凤的文言文翻译

1. 公输刻凤翻译

37.公输刻凤 公输之刻凤也⑴，冠距未成⑵，翠羽未树⑶，人见其身者，谓之鹲鵄⑷；见其首者，名曰鴮鸅⑸。

皆訾其丑而笑其拙⑹。及凤之成，翠冠云耸⑺，朱距电摇⑻，锦身霞散⑼，绮翮焱发⑽，翙然一翥⑾，翻翔云栋⑿，三日而不集⒀。

然后赞其奇，而称其巧。 ――节选自刘昼⒁《刘子·知人》⒂ n注释 ⑴公输：指公输般，春秋时鲁国人，又称鲁班，我国古代著名工匠。

⑵冠：指鸟头顶及其毛。距：禽类附足骨，即爪后突出像脚趾的部分。

⑶翠羽：翠绿的羽毛。树：植立。

⑷鹲鵄（mǎng chī）：猫头鹰一类的鸟。⑸鴮鸅（wū zhé）：也作“洿泽”，即鹈鹕，俗称“淘河”。

⑹訾（zǐ）：嘲笑。⑺云耸：像云彩一样耸立。

⑻朱距：朱红色的爪距。电摇：像闪电光芒晃动。

⑼锦身霞散：身上锦绣般的羽毛像云霞散开，光彩美丽。⑽绮翮（qǐ hé）：鲜艳的翅膀。

焱（yàn）：火花，火焰。⑾翙（huì）然：鸟飞声响的样子。

翥（zhū）：飞举。⑿云栋：耸入云天的楼房。

⒀集：降落下来。⒁刘昼（514--565）：北齐文学家。

字孔昭，渤海阜城（今河北交河）人，应试不第。作有《六合赋》、《高才不遇传》、《刘子》等。

⒂《刘子》：一名《刘子新论》，或《新论》，十卷。作者刘昼，此书广泛运用故事，举譬说理，是一部杂说著作，书中充分表达了儒学教育对时代的要求和呼声。

n 知识钩玄 〔古今异义〕 栋今常用义：量词，房屋一座叫一栋。文中古义：名词，楼房；如“翻翔云栋”。

集今常用义：集合，聚集。文中古义：降落下来，鸟栖息在树上；如“三日而不集”。

然后今常用义：连词，表示接着某种动作或情况之后。文中古义：这样以后；如“然后赞其奇，而称其巧”。

称今常用义：叫，叫做。文中古义：称赞；如“然后赞其奇，而称其巧”。

〔一词多义〕成（1）动词，完成；如“冠距未成”。（2）动词，成为；如“场主积薪其中，苫蔽成丘”。

（《狼》） 树（1）动词，植立；如“翠羽未树”。（2）名词，树木；如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

（《白雪歌送武判官归京》）谓（1）动词，称，叫；如“谓之鹲鵄”。 （2）动词，认为；如“予谓菊，花之隐逸者也”。

（《爱莲说》） （3）动词，是；如“太守谓谁？庐陵欧阳修也”。（《醉翁亭记》）名（1）名词，名字；“见其首者，名曰鴮鸅”。

如“秦氏有好女，自名为罗敷”。（《陌上桑》） （2）动词，说出；如“人有百口，口有百舌，不能名其一处也”。

（《口技》） 发（1）动词，发散；如“绮翮焱发”。 （2）动词，生长，发生；如“红豆生南国，春来发几枝？”（《相思》）（3）动词，兴起，奋发；如“舜发于畎亩之中”。

（《生于忧患，死于安乐》） 然（1）连词，然而；如“然吾尝闻风俗与化移易”。（《送董邵南游河北序》）（2）助词，形容词词尾，……的样子；如“复行数十步，豁然开朗”。

（《桃花源记》） 赞（1）动词，赞扬；如“然后赞其奇，而称其巧”。 （2）名词，史传体文章结尾的评语；如“赞曰：黔娄之妻有言”。

（《五柳先生传》） 称（1）chēng，动词，称赞；如“然后赞其奇，而称其巧”。 （2）,chèn，动词，合适；如“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。

（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 〔词类活用〕 名词用如状语1.“翠冠云耸”中的“云”是名词，意思是“云彩”，在句中作谓语动词“耸”的状语，即名词用如状语，可译为“像云彩一样”；该分句可译为“翠绿的凤冠像云彩一样高耸”。2.“朱距电摇”中的“电”是名词，意思是“闪电”，在句中作谓语动词“摇”的状语，即名词用如状语，可译为“像电一样闪动”；该分句可译为“朱红的爪子像电一样闪动”。

3.“锦身霞散”中的“霞”是名词，意思是“云霞”，在句中作谓语动词“散”的状语，即名词用如状语，可译为“像云霞一样”；该分句可译为“锦绣一样的身子像云霞一样放光”。4.“绮翮焱发”中的“焱”是名词，意思是“火花，火焰”，在句中作谓语动词“发”的状语，即名词用如状语，可译为“像火花一样”；该分句可译为“绸缎一样的羽毛像火花一样灿烂”。

〔文言句式〕 省略句 1.省略主语 （1）“皆訾其丑而笑其拙”之前省略主语“人”，指别人，即“（人）皆訾其丑而笑其拙”；该分句可译为“（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙”。（2）“三日而不集”之前省略主语“凤”，即“（凤）三日而不集”；该分句可译为“（凤凰）三天不落下来”。

2.省略宾语 “名曰鴮鸅”之中，“曰”之前省略宾语“之”，代尚未刻成的凤凰，即“名（之）曰鴮鸅”；该分句可译为“称它是鹈鹕”。3.省略介词 “翻翔云栋”之中，“翻翔”之后省略了介词“于”，意思是“在”，即“翻翔（于）云栋”；该分句可译为“在耸入云天的楼房上翻飞”。

n 翻译 鲁班（公输般）雕刻凤凰，凤凰的冠和爪还没有雕成，翠绿的羽毛也没有刻好，别人看见那凤凰的身子，说它像鹲鵄；看见它的头，称它是鹈鹕。（别人）都耻笑凤凰的丑陋和鲁班的笨拙。

等到凤凰雕刻成功，翠绿的凤冠像云彩一样高耸，朱红的爪子像电一样闪动，锦绣一样的身子像云霞一样放光，绸缎一样的羽毛像火花一样灿烂，翙的。

2. 文言文解字意1）则其受于人者不至也于2）己所不欲,勿施于人于翻译

于：被 于：在翻译：因此所谓巧，就是对人有利叫做巧，对人不利叫做拙公输子削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下，公输子以为至巧.子墨子谓公输子曰：“子之为鹊也，不若翟之为辖②，须臾刘③三寸之木而任五十石④之重.”故所谓巧，利于人谓之巧，不利于人谓之拙译：公输班刻削竹木做了一个喜鹊，做成后让它飞翔，竟三天不落.公输班认为自己最巧.墨子对公输班说：“你做喜鹊，不如我做辖木.我一会儿就刻削完三寸的木料，（把它安在车上），就能载五十石的重量.”因此所谓巧，就是对人有利叫做巧，对人不利叫做拙。

3. 鲁班刻风文言文翻译

应该是“鲁班刻凤”。

鲁班是古代著名的能工巧匠。有一次，他精心刻制一只凤凰。工作才进行到一半，凤冠和凤爪还没有刻完，翠羽也没有披上，旁观的人们就在指指点点，评头品足了。有的指着没有羽毛的凤身，说是象一只白毛老鹰；有的摸着没安羽冠的凤头，称它为秃头白鹅。人们都在嘲笑鲁班的笨拙。

鲁班没有理会人们的嘲讽，继续精心雕琢。待到完工的时候，人们简直惊呆了。翠绿的禽冠高高耸立，朱红的凤爪闪闪发亮，全身锦绣般的羽毛象披上了五彩缤纷的霞光，两只美丽的翅膀一张一合象升起了一道道彩虹。鲁班拨动机关，凤凰张开翅膀，在屋梁的上下盘旋翻飞，整整三天不落地面。于是，人们纷纷赞美凤凰的神采，称道鲁班的奇才。

4. 公输刻凤讲述的是谁的故事

公输刻凤典出《刘子•知人》。

公输之刻凤也，冠距未成，翠羽未树。人见其身者，谓之越。

见其首者，名曰鹌， 皆訾其丑而笑其拙。及凤之成，翠冠云耸，朱距电摇，锦身霞散，绮翮焱发，翗然一翥， 翻翔云栋，三日而不集，然后赞其奇而称其巧。

公输般雕刻一只彩凤，凤冠、凤爪尚未雕成，羽毛也没有刻完，围观的人就七嘴八 舌地妄加非议。看见身子的人，说是野鸭子，看见头的人，说是伽兰鸟，诋毁彩凤的样 子丑陋，讥笑公输般技艺拙劣。

等到彩凤刻成，只见翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发亮，彩色缤纷的身子 像霞光散射，鲜艳美丽的翅膀像火花迸发。更引人注目的是，彩凤展翅奋飞，振翼有声， 在屋梁上回旋飞翔，三天三夜而不落下。

这时，这些人才齐声赞叹彩凤的精美奇巧，称 颂公输般的非凡技艺。后人用“公输刻凤”的典故告诫人们，必须注意用全面的、发展的观点去观察和判 断事物。

不能只看到某一过程、某一局部就指手画脚，轻易下结论。