赏识孩子的事例

上周六儿子的英语班要搞开放日，正好赶上我有时间，听说还请了一个外教来上课，于是去听了一上午，因为是兴趣班，学生并不是很多。
下课的时候，每个家长都围在老师的面前，急切的就孩子的上课表现向老师咨询请教。我印象最深的是，有一个女孩子的家长对老师说：“我孩子上课怎么这么不积极呀？老师提问的时候她从来不举手，是不是没学会呀？我看xx小朋友经常举手，回答问题也很响亮，老师上课时多提问提问她……”老师说：“你的孩子学得挺不错的。”xx小朋友的家长就说：“我的孩子上课太调皮了，怎么也坐不住，我看她(刚才说话的那位家长)的孩子上课就很听话，老师上课时多管着他些。”我听到这儿就笑了，老师也笑了，老师说：“我能理解你们的心情，不过你们都有些急于求成了，而且总是看到别人的孩子好，你看你羡慕她的孩子上课积极，她羡慕你的孩子上课坐得住，其实每个孩子都有长处，做家长的要求太高总是看不到这些。”听到这些，那两个家长也不由得笑了。
是呀，俗话说“庄稼看着别人的好，孩子看着自家的好”，可是在这个竞争激烈的社会，在这个以孩子为荣的社会，每个家长都有些恨铁不成钢的欲望，希望自己的孩子在各个方面都是天才，恨不得全世界的人都翘着大拇指夸自己的孩子，那样自己走起路来都昂首挺胸的，脸上有光彩。所以在教育孩子的时候，总是容易看到孩子的小小的不足之处，因此而发火，而对孩子的一个很大的进步却视而不见甚至认为是应该取得的。
其实，孩子的荣誉更大的是家长的荣誉，家长把所有的希望寄托在孩子身上，孩子出类拔萃了家长觉得脸上有光，如果孩子比同龄的孩子逊色了家长就会觉得比较抬不起头来，特别是在学习方面。可是有的孩子就是对学习不认门，但是别的方面却是拔尖的，比如领导组织方面，动手钻研方面，这些都应该鼓励孩子去发展的，都是孩子的长处，各有各的特点嘛。
盼望着赏识和鼓励是每一个孩子的天性，无论什么时候都要赏识自己的孩子，给他鼓励。周宏老师在教育自己的孩子时曾有这样一个事例，有一次他给女儿出了十道题，结果女儿只做对了一道，如果我们遇上这样的事情会不会大发雷霆？可是周宏老师却对女儿说：“你真了不起，十道题竟然做对了一道，这都是难度很大的题，想当年爸爸可是连碰都不敢碰的。”孩子的自信心被激发起来了，受到了鼓励更为自信 。
多看看自己孩子的优点吧，多赏识自己的孩子，多鼓励自己的孩子，即使孩子真的在你希望的那方面做的不够好，但是有了你的赏识和鼓励，孩子的自信心也会压倒那些得不到赏识的孩子。
没准在你看着别人的孩子好的时候，别人也正在看着你的孩子羡慕呢！