孩子的逻辑思维能力差怎么办？

5—6岁的孩子,大脑的抽象逻辑性思维开始萌发,孩丁对语言的依赖性逐渐增强。但因为孩厂的词汇量还不够丰富,对抽象性较高的句子掌握得还不多,思维受到限制，就出现了词不达意，表达不清等现象。 游戏永远是训练孩子各种能力的最好方法，在这个时期，训练孩子思维逻辑能力的游戏有以下几种：1.儿歌接龙游戏 爸爸妈妈和孩子一起玩儿歌接龙游戏，具体方法参照以下步骤：爸爸：-一只青蛙一张嘴。” 孩子：“两只眼睛四条腿。” 妈妈“扑通一声跳下水。”爸爸：“两只青蛙两张嘴。”孩子：“四只眼睛八条腿。” 妈妈：”扑通两声跳下水。” 孩子在参与这个游戏的过程时，会积极思考，争取不出错，因此其思维能力和反应能力都能得到提高。2.找朋友游戏 父母准备大小不同的螺丝及螺丝帽数组。首先将螺丝和螺丝帽分散在桌面上，让孩子凭着视觉判断它们之间的不同，并将螺丝帽和螺丝按大小进行分类。接着，让孩子通过看和用手触摸，分别分辨大小螺丝帽和螺丝的差异，进一步细分。最后，父母和孩子进行一场拧螺丝的比赛，看看谁拧在一起的螺丝和螺丝帽最多。在这项训练中，孩子需要不断判断如何分类，同时也在不断的思考。

儿童心理学家及儿童教育学家根据儿童生长发育的特点，提出应从以下几方面进行培养。

学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。认识大群体与小群体首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让孩子了解，大群体包含许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。

不同的家庭，不同的生活环境，不同的场合都会带给孩子不同的成长影响；父母是孩子的第一任老师，想要把孩子的思维逻辑能力有所提高，不防多从家庭开始着手。孩子从小与父母、家庭成员成长一起；一家人相处的氛围，则是孩子第一个接触的小小社会，这是一个生存的基本表现。孩子的父母与孩子爷爷奶奶，或是外公外婆，再加上双方的亲戚之间的相处方式是怎么样的，也是潜移默化中受影响。

1.父母与孩子相处时，多一些童真与纯真的思想，再加上自己的一些建议与孩子相处或沟通；

2.父母与爷爷奶奶、外公外婆相处时，多以家务为易；一边做家务一边聊天，氛围会更和谐，孩子也可以参与其中。在家庭里，孩子的爷爷辈与父母辈，他们的沟通方式会有所不同；会有如下：命令式、请求式、无沟通式、无法理解或无法合作式、提交沟通式一起承担式等。多从不同的面给孩子以引导形式来提供孩子的思维逻辑能力：1.在帮助上，可以提醒孩子去帮忙或是提醒对方的做某事，让孩子参与其中；2.在沟通上，对于某一件事或是某一个决定，不防问一下孩子的意见或是想法；3.在交友或是购买物品时，基本孩子在三岁后给予孩子相应的选择权力，同时家长给予适当的建议。不同的环境下，会加快对于孩子思维逻辑的培养与提升；一般校园内，或是社会上举报的活动，不防多鼓励孩子参与。1.校园里的：唱歌比赛，讲故事比赛，拓展训练，野营训练，DIY制作等；2.社会上的：兴趣爱好培养，投稿，公益活动等。