孩子特别爱咬人，是为什么呢？

小孩子会出现咬人的情况，类似的情况在许多孩子的身上都是有出现过，仅仅频率和危害水平不一样罢了。那麼，大家应当如何来处理这个问题呢？

1、孩子出牙瘙痒而导致的咬人个人行为。

2—3岁这一年龄层的孩子处在生理学生长发育的高峰时段，这类持续增长的生理学要素，有时候会给孩子产生身理上的不适感，如关节疼、肌肉酸等。尤其是孩子出牙阶段，孩子会由于牙床黏膜遭受影响而产生牙痒的状况，她们有较强的咬东西的冲动而不能获得达到，因此有许多孩子因为牙痒而咬人。

防范措施：给宝宝一个能够达到咬的必须的代替品。能够采取让孩子吃蛋糕棒、五香豆、兰花豆和青苹果等方法，来减轻孩子们的这一特殊时期的特别必须。与此同时应多给予一些化学纤维较丰富多彩的蔬菜及新鲜水果，如大白菜、西兰花、苹果、梨子等，将这种蔬菜水果剁碎成丝或颗粒，也是让孩子有越多的咬合机遇。

2、语言表达匮乏而致。

2岁的孩子早早已学会了行走，伴随着她们主题活动水平的提高，主题活动范畴的扩张，相处的必须更快的发展壮大起来。可是，因为这一年龄层儿童的言语还相对比较匮乏，没法明确地表示自个的必须，又不明白怎么与他人相处，因此它们经常用推、拉、咬等十分方式来造成伙伴的留意，为此完成相处和表述意向的目地。

防范措施：应让孩子学好应用语言表达来表述意向。当孩子由于心理状态不满意而咬人时，要让他搞清楚，当他发火和躁动不安时，有比咬人更强的表达形式。他可以说，“我别。”假如，他无法把自己的建议表述清晰的话，能够向你寻求帮助。例如，孩子有时咬人，实际上是由于他很喜欢另一方，要想和他做朋友而不知怎么表述，这时候老师和家长就需要对他说能够这样说：“我好喜欢你，大家做朋友好么？”而且还可以和孩子一起开展演试，那样他就学会了用言语和他人沟通交流，而不是用嘴和牙去和他人沟通交流。

3、孩子咬人是一种宣泄。

2岁的孩子通常体现出明显的以自我为中心，当他的心理状态觉得不满意时，就需要根据咬人来宣泄出去。例如，在幼稚园里，孩子觉得没有获得教师充足的关心，他就有一种不满意的心情要宣泄。因此，当他的这一心态没有取得缓解，他就会用咬人来向教师发泄。

防范措施：让小宝宝多玩游戏清静的手机游戏，或是尽量确保孩子睡眠质量的充足。

科学研究证实：抗压强度刺激性是造成咬人的最普遍的要素之一，一个有着清静的睡眠质量，而且睡眠质量足够的孩子一般偏少用牙咬人。让孩子玩清静的手机游戏，确保他充足的睡眠能够宁静小宝宝的心态，当她们心理状态有不满意时，也不会极端化地采用咬人个人行为。并且，当教师一旦发觉孩子有不良情绪出现时，应该马上选用一些能让他平静下来的方法来迁移他的专注力，让他能够尽早忘掉刚刚的不悦。

4、孩子咬人是效仿或需要刺激性。

有的孩子很有可能就是见到过其余的小孩子咬人，在所有流程中，被咬的孩子会高声又哭又闹，孩子会非常好奇心，而且觉得在所有流程中获得刺激性或成就感，他并没有意识到那样的行为会让被咬的孩子觉得痛疼。

防范措施：老师和家长应当很清晰地告知孩子，咬人是不行的个人行为。这么大的孩子欠缺一定的不是意识，而由着自个的求知欲随便效仿，此刻就必须老师和家长的协助，要告知孩子：咬人是一种很不行的个人行为，父母，老师和小伙伴们都讨厌，还会继续危害到他人，并不是一个好孩子的个人行为，应当对孩子特别强调这类观念。

家长要需注意，不可以把孩子的这些个人行为作为手机游戏或是一笑带过。当见到孩子有咬人的趋向时，就需要用语句或目光严格地劝阻，让他搞清楚，我们不期待他那样做。必需的情况下，我们可以试着让孩子自身咬一下自身，让他感受到痛疼，再对他说，这一觉得就是他咬别的孩子的觉得，孩子就会有一种亲身的体会。

需注意：假如解决上面的要素，孩子是由于性情上的一些因素而导致的咬人，如小家子气、王道、个性化强等，这也是一种攻击行为，就需要造成家长与老师尤其的关心，以防危害到孩子未来的性格发展趋势。我们不能惯着和置若罔闻，应当作出需要的反映。家长与老师要很清晰地告知孩子，这不是他会干的主要表现，反过来，他会是因为那样没有最好的朋友，必需时家长能够按照自身的孩子采用一些较强势的对策。

1、细心、重文化教育。

孩子产生咬人事情后，也不必过度忧虑而去指责孩子，应当了解到孩子咬人大多数是归属于婴儿生理学和情绪发展趋势上的分阶段难题，还不属于攻击行为。家长要细心看待，协助教师剖析缘故，随后开展仔细的文化教育，以防向欠佳的习惯养成转换。如果有很有可能，要带上他动向被咬的小孩子致歉，造就一个形象化的气氛让他掌握咬人提供的不良影响。

2、减轻、多关注。

避免孩子咬人的方法要从日常日常生活开始做起。平常还可以多给孩子吃些曲奇饼干、新鲜水果块这类的食材，以达到他的咬合欲的必须。平常减轻了孩子在特殊时期的特别必须，咬人个人行为就会降低。