家访，把他吓哭了

   

今天下午原计划家访三名学生(这三名学生的共同点:学习动力不足)。先去了距我家最远的方里乡刘庄村刘X家家访，驱车走了N个村庄，亮了N次绿码，最后终于到达目的地。检查作业情况，检查体育锻炼情况，检查学习桌摆放，同孩子做深度交流后，把个人的一点小建议说给他。在同他交流的过程当中，收到了张某某家长(其中一个今天下午要家访的学生)发来的信息:

    “老师你好，家长都不在家，给小孩一说你来家访勒，害怕了都哭了，不行了下次吧！”

      我当着刘某的面把这个信息念了出来，问刘某的看法。刘某说张某都是盗别人的作业图片……我知道学生最了解学生但真实情况。

      看了家长的信息，结合刘某的话，针对张某的情况，我只抛给张某家长一个问题:“你问他为啥害怕？”

    我根据家访的情况，及从学生那里了解的情况，今天晚上立即在班级群里开了个小型家长会。

    下面说一下这两天家访过程当中发现的问题，请各位家长和学生注意改进:

1.原来布置的每天规定完成的作业有空白现象，请规划好时间在开学前完成，注意书写;

2.有学生在作业和体育锻炼方面造假现象，让交的作业盗用其他学生的图片，让发的体育锻炼视频用的是原来家长拍的视频，没有坚持锻炼！(除了腊月二十八，二十九，初一，初二这四天我们没有规定书写的作业，其他时间都有作业)；

3.所写作业没有标明日期或者日期没有坚持写(有个别学生参加了社会活动或家庭劳动，没有坚持写作业是可以理解的)。如果是现在开始补写作业，也请从今天开始写明日期；

4.请注意把字体写工整，家长即使不知道布置的什么作业，也是可以通过孩子的字体和所标的日期看出来孩子的学习态度；

5.体育锻炼尽最大努力按照标准动作进行，力求达到科学锻炼。每个孩子都是身体成长关键期，科学标准的锻炼将有助于孩子的成长[握手][握手][握手]

      提醒:距开学还有十天，足可以提高某一个弱科，或者把原来没写完的作业认认真真补充完整;开学当天，我们班第一件事:先进行俯卧撑(不少于16个)、仰卧起坐(不少于10个)跳远、跳绳等过关，与寒假前的情况对比。

      另外，有个别学生因为我的家访吓哭了，家长一定要想想孩子为什么会哭，利用好机会同自己的孩子沟通，让自己的孩子真正从行动上改进[太阳]

  我私下里告诉张某的家长，因为我要家访把这个孩子吓哭，说明这个孩子做事是有所顾忌的，其实这是一个比较好的现象，请家长抓住这个教育机会！