古筝曲溟山快板及尾段讲解

北极有羁羽,南溟有沉鳞。……风云一朝会,变化成一身。 (韩愈《北极赠李观》3771)这里化用《庄子》鲲鹏变化的故事,以鲲、鹏合一比喻自己与李观的相遇。②心期南溟万里外,出山几遇光阴改。(鲍溶《玉山谣奉送王隐者》5526)这里的“南溟”指南方大海,以喻王隐者志趣远大。诗谓王隐士像大鹏一样,它飞行的目标是万里之外的南溟。③一朝南溟飞,彩翮不可亲。 (李群玉《送萧绾之桂林》6573)这里以鲲鹏比萧绾,暗言他将致身通显。

我们朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鸟 ”。就在我们失望的往回走的时候，一个小伙伴突然大叫到：“你们快来看呀，这是什么？”大家都着急的往小溪边跑，跑过去后，大家不约而同的奇怪了起来。水面上浮着一个奇怪的东西，有个小朋友大胆的把它捞了起来，抖了抖它表面上的水，我们这才发现这竟然是我们苦苦寻找的“幸福鸟。”大家又高兴又觉得有些遗憾，因为我们精心做得风筝就这样被水给泡了。

这时，一个哥哥忽然向芦纬塘走去，大家都跟了过去，哥哥说：“我们再做个风筝吧，这样我们又能找回快乐了。”说完，他弯下腰，带头做了起来。这一次，我们做得更认真，心里更是充满了希望。风筝做好了，比上一次做的更漂亮、更结实。

大家飞快奔向那块草地，盼望着“幸福鸟”带着我们的梦想高高飞扬。天渐渐黑了，“幸福鸟”也回到自己温暖的“家”，大家相信明天“幸福鸟”一定会飞的更高。

《风筝》是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆性散文。文章叙事与抒情紧密相联，在叙事的基础上，抒发了作者对冷酷现实的极端憎恶和对美好明天的憧憬。此文以白描写景、写人，舒事与感叹、议论相结合，渗透着一种深沉的理性精神。

创作背景：作者鲁迅于1919年9月9日在《国民公报》上发表过散文诗《我的兄弟》，在《我的兄弟》一文中详细记述了风筝事件，作者年少时对放风筝不屑一顾，故嫌恶小兄弟（周建人）喜好风筝，但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使，因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责，且写此文的时候正值农历正月初一，作者有感于内心的苦闷和对现实社会的抗战便做了此文。