孩子上小学，老是被朋友带坏，应该限制他交友吗？为什么？

好好跟孩子沟通，最好也能和他的朋友们一起吃吃饭，聊聊天，看看这些朋友是不是你所想的那么坏，还是也有他们的亮点。帮助孩子建立自尊、自信和对未来的愿景。当孩子有美好的愿望时，他会往那个方向靠，同时也会去寻求和自己同样理想的团体。不管是什么理由，你一味的使用围追堵截的方式，其实是没有用的，最坏的结果是让儿子和你越来越对立，这可不是什么解决问题的好办法。家长不能一直把孩子保护在自己的羽翼下。

即使别人孩子做过什么错事，也不能当着自家孩子的面，诋毁别人家孩子的种种不对。你要告诉你家孩子，虽然和他玩的同学有过错误，但知错就改，还是好孩子。每个同学都有最优秀的一面，学习同学们最好的那一面，取长补短。做个德智体全面发展的好孩子。从小让孩子分辨是非，什么事可以做，什么事不可以做。而不是谁谁不好，你不能和谁谁一起玩。那样做只能说你当父母的失职，起不到任何的教育意义。

孩子已经上学，有自己的社交圈子了，也逐渐有了自己的独立思考。家长认为某个同学不好，具体哪个方面不好？你和孩子沟通过了吗？孩子怎样评价他这位同学的呢？他有什么特质，吸引你孩子和他玩的？ 即使这位同学存在品行不好，行为不端等比较严重的问题，也要有耐心有方法地引导，当孩子意识到和同学的三观不合，会自动自觉疏远的。如果家长直接干涉和阻止，可能适得其反。尊重孩子的社交自由，相信孩子的判断。与同龄群体的互动是孩子社会化过程中必不可少的阶段，也是孩子未来进入社会的演练场，对于社会角色的培养，团队意识，互动合作，情感交流等都有影响。