好书推荐《孩子，你很重要》——关于表扬的育儿书

要多表扬孩子，可是怎么表扬呢？有没有具体的方法呢？这本书只有120页的小书，薄薄的一本，里面有很多对话式的案例，会给我们详细的步骤和方法。

本书中详细的介绍了五个芬兰氏教养法则。如图：

在孩子能听得见的地方，对另一个大人表扬孩子，讲别人对孩子的表扬传达给另一个孩子，告诉孩子你准备把他的优点告诉别人。

使用场景：

1.在孩子听的见的时候，打电话给孩子的外婆：铠闻很懂事，我在在用电脑工作的时候，他一直在帮我照顾妹妹呢。

2.爸爸对孩子说：你一放学就把作业做完了，等妈妈下班回来，我就把这件事情告诉妈妈

3.幼儿园的老师对孩子的家长说：今天铠闻能积极的举手回答问题，他进步了很多。

4.英语老师对学生说：我听数学老师说，今天的数学考试，大家都考的不错哦，这是好事呀

种类：拍手，惊讶的表情，摸摸头，竖大拇指，击掌，让其他大人看到孩子的成功，把孩子的成果拍下来，记录下来。

表扬的目的，是让孩子以他的言行举止为“荣”，只要有了自信，孩子就会主动的重复同样的行为

孩子表现好，大人自然有心情去表扬孩子，不过即便是孩子还没有做到最好，我们也可以表扬，只要他在努力往好的方向靠拢就是好事情。

使用场景：

家长对孩子说：你很努力了，下次一定会成功

你也想考的好一点，你能这样想，我已经很欣慰了，这就是前进的第一步呀

老师对学生说：今天的你比平时更专心，老师很开心。

尤其是家里有两个以上的孩子，还有在学校里集体环境的时候表扬

不要拿别人家的孩子和自己家的孩子比较，如果要比，请纵向比较，以前的状态和现在的状态做比较吧

● 用五指大法让孩子听话

年龄小的孩子：使用昵称呼唤孩子，直视孩子的双眼，让视线与孩子的视线水平。

青春期的孩子：可以在开车，做家务，吃饭的时候顺便与孩子交谈

并且告诉孩子这么做对他有什么好处，对他人有什么好处。

还可以和孩子一起发现“好处”：

如果还是无动于衷，那就为孩子准备一份奖品，和他一起做一件事情。

大人们要通力合作，大人之间的意见分歧后患无穷

如何与其他大人建立合作关系

方法1 表达感谢，宽慰对方

方法2 大人统一了意见，孩子就会明白

方法3 重点讨论解决方法

方法4 征求对方的意见

方法5 化批判为对话

方法6 细心体贴，但也得有一说一

10 个小步骤，帮你找到解决方案：基于“解决导向”思路的办法

要点1 找准孩子需要学习的技能

1.不是让孩子停止错误的行为，而是让孩子学会正确的行为

2.技能要具体可行：给予的技能具体，明确，如果孩子月龄理解不了，家长可以做标准示范

要点2 调动孩子的积极性

要点3 成为孩子的坚实后盾 

● 惩罚不会让孩子学乖    教导孩子要为自己的行为负责

步骤1 告诉孩子他做了什么

步骤2 让他认清自己给别人添了什么麻烦

步骤3 帮助孩子思考“该怎么道歉”

步骤4 帮助孩子思考“该怎么弥补”

步骤5 让孩子保证永不再犯

步骤6 给孩子做贡献的机会

要是孩子不肯认错怎么办？还是使用上面的6个步骤解决问题

每一个孩子都是独特的天使，创建适合孩子们学习成长的氛围，用尊重和合作方式培养出有责任心的孩子。