读完《葫芦湾来的孩子》的懂得了什么？

本书由24个短小的故事情节组成，每个故事均独立成篇，又连贯成一个整体，共同勾勒出大冯这个在农村由外婆带大直到上小学才进城回到父母身边读书的葫芦湾来的孩子对城里人生活习惯的种种不适应，每个小故事都以散文的笔调描述了农村长大的孩子与城里长大的孩子的不同，刻画了大冯多彩的人性，如可爱、真诚、助人为乐、富于同情心等。正是在大冯的感染下，同住一幢楼却互不往来的住户热闹了不少。作者就是通过大冯这样一个人物“把完整的城里人的社会文化展示给农村少年、把完整的农村少年形象展示给缺乏交流的冷漠的城市社会”的，由此，作者深刻揭示了城市文化与乡村文化的对立。在艺术表现形式上，书稿继承了作者一贯文风，内容丰富多样，注重在很不起眼的小事情上刻画栩栩如生的城里孩子和农村孩子形象，艺术表现手法各有特色，各种人物关系较为简单，多以家族或邻居、朋友关系出现，主要的交往对象是家庭成员和邻居，且“角色”都有鲜明的性格特征。作品均具有较高的审美情趣和文学艺术价值。书稿中基本没有复杂的故事情节，句子也很朴实，并略带江苏、上海口语，读起来亲切、清新、明快，不时自然流出几句让人深思的平凡但很深刻的话语留给读者回味。

我懂得了冯洋是个纯洁，善良，友善的人。

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