如何正确引导两个孩子发生争执？

在生活中我们经常会遇到各种类似的问题。比如：当两个孩子争夺同一件物品时，80%以上的家长都会这样教育孩子：弟弟（妹妹）还小，身为姐姐（哥哥）你要让着他。这样的教育方式真的不存在问题吗？
假如有一天，当你的孩子在遇到一个比他大的哥哥或姐姐时，刚好别人手里还拿有他喜欢但自己没有的物品，他想试着去要那件物品，但那些大孩子拒绝把物品给他时，你的小孩会有一种怎样的感受呢？在孩子的思想中可能会就觉得：小孩子我要让着，大孩子我也要让着，那什么事情是我不需要让的呢？
大孩子让着小孩子要注意方式。
“大孩子要让着小孩子；大人要让着孩子；青年要让着老年。”尊老爱幼是我国的传统美德，这并无过错，从本质上讲，这些都是处于优势的群体要让着处于劣势群体的行为，以保护处于弱势一方所拥有的权益，从而促使社会和谐这一目的。

但当有人拿着这些话作为为自己谋求利益工具时，就变成了道德绑架的利器，本意就是为了获取利益，而非追求和谐与平等，那么些话还是正确的吗？
学会试着拒绝一些提无理的要求的。
“蛮横无理的孩子要不要让？倚老卖老的老人要不要让？机关算尽的弱势群体要不要让？”对于这类的问题上，主要的根源不是在于“为什么大孩子一定要让着小孩子”而是“作为年长的孩子，我应该如何去拒绝这些家长的无理的要求。”

二、如何正确教导孩子处理类似问题。
两个孩子起争执时，总有一个要让步，这句话就像是一个大家都默认的和平潜规则，但并不是年纪较大的孩子就应该主动承担责任。父母在对待问题上要做到相对公平，从小便教育孩子应该做到知错认错改错，要学会与他人分享，学会谦让他人。
家长要给孩子灌输一个正确的思维方式。
在孩子行为意识出现错误时，家长应该做到正确引导。教育孩子要学会分享，但分享的前提是在孩子自己快乐和愿意的基础之上，同样谦让亦然。对于3岁之前的孩子，家长要做到尽量避免劝孩子分享，因为在这个阶段中孩子的思维正处于敏感时期，他们会认为我喜欢的就是我的。3岁以后的孩子父母可以尝试教育孩子学会分享，但注意不能强迫孩子。当孩子学会分享，这说明孩子的自我意识开始提升。当然，正确教育孩子是作为父母应有的责任。

让孩子多接触新事物，转移兴趣。
当遇到不愿意分享的孩子的时候，可以试着转移孩子的注意力，将孩子的兴趣从这件事情或物品引到另一件上面。同时不要想当然地认为不愿意分享就是坏事情。对于孩子来说遇到自己喜欢的东西，不愿意分享是天性。
如果家长总是在不考虑孩子的基础上教育孩子要懂得“分享”与“谦让”，时间久了，孩子将无法建立责任感，形成“别人需要，我就应该分享”的意识。家长不应该强迫孩子去分享，去谦让，分享和谦让都是建立在孩子快乐的基础之上。

三、父母不能一味偏袒
在教育孩子的过程中，要让孩子从小便懂得是非观念，更重要的是学会尊重。在教育孩子的问题应该从“大孩子要让小孩子”这一思想中转变过来，教育孩子从来不是以年龄为界定。不能毫无顾忌地偏袒年龄较小的孩子，一味偏袒会让年纪较小的孩子变得蛮横无理，年纪大的孩子形成自卑心理。
如果是因为年龄差距较大造成的强势与弱势之分，应该鼓励大孩子要保护小孩子，让大孩子形成一种荣誉感。但如果是对于每个孩子应该享有的共同权利上，就要做到相对的公平，不能应年纪小就给予偏袒，应该一碗水端平。
对于那些以孩子还小为借口提出的无理的要求要尽量拒绝。当孩子犯了错，侵犯到别人的权利时，以孩子还小当挡箭牌而不去惩罚和批评孩子，这些都是不可取的行为。要正确教育孩子，让孩子懂得明辨是非。