如何理解寓言故事《松鼠和小兔子》

写作思路：展开想象添加上有趣的题材写出一个寓言故事，最后进行总结。

松鼠老师拿着两份试卷，笑眯眯地对小白兔和狐狸说，;“阿狸，小白，你们俩个是我最好的学生，考试都是满分，你们说，谁是第一呢？”

这只叫做小白的小白兔谦虚地说，;“阿狸比我聪明多了，它才是第一。”

叫做阿狸的狐狸听了很高兴，但是想到老师说过的，胜不骄败不馁，马上说到，;“老师说过胜不骄败不馁，我阿狸是不会骄傲自大的。”

老师很欣慰自己最满意的两位学生的表现，摸着长须说到;“第一还是要分的，这样吧，我以草原为考场，给你俩一场考试，哪位同学先穿过草原到达平时我们上课的那个山坡，哪位同学就是第一名。”

阿狸听了马上开始往草原跑去，看到小白还是原地发呆，心里想到，“我可比乌龟厉害多了，即使你全力以赴也赶不上我的。”阿狸这样想到，跑得更快了，可是，不久阿怎么也不知道山坡在哪个方向，狸就迷路了，草原上四面八方都是一样的，现在也没有太阳，阿狸只能在草原转圈了。

这一边，小白看阿狸远去的背影思考了一会，对老师松鼠说道，“老师，能给我指南针吗？

松鼠老师愉快地说道，“没问题，可以。”

小白拿着指南针，很快就到了山坡。

老师对阿狸和小白说，“现在是二十一世纪，是信息时代，只会耍小聪明是不行的，要学会思考，能够分析问题，懂得运用工具。小白，这指南针就是给你的奖励。”

阿狸羞愧地低下了头，对老师说道，“老师，我知道了，我不应该耍小聪明，我要像小白同学学习。”

小白拿着指南针，高兴地说道，“是老师教的好，阿狸，我们都是第一。我们一起学习。”

松鼠老师看着学生这么团结有爱，开心地笑了。