《杏儿》这篇课文主要讲什么？

六要素：

1、时间：夏天。

2、地点：“我”家院子。

3、人物：奶奶、“我”、小淘气、小伙伴们。

4、起因：杏儿成熟了。

5、经过：邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿。

6、结果：小伙伴们不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿。

课文围绕杏儿熟了的事件：

1、每年杏儿熟了的时候，我家大杏树上就结满了黄澄澄的杏儿。

2、这一年杏儿熟了的时候，邻居的一个小孩子偷杏儿时从树上摔下来，我说活该，而奶奶却打下长熟的杏儿给偷杏儿的孩子吃。

3、今年杏儿熟了的时候，我挑熟透的杏儿送给乡亲们。

扩展资料：

课后习题答案：

1、从哪儿可以看出“我”家杏树结的杏儿又多又好？

从树上结的，路过的人说的，“我”数的这三个方面。

2、找出课文中三次出现“香甜”这个词。

（1）看他们吃得那样香甜，奶奶的嘴角上露出了微笑。

（2）果子大家吃才香甜。

（3）于是，“我”挑熟透了的杏儿打下一些来，给乡亲们送去——给他们送去香甜，也给他们送去喜悦。

“看他们吃得那样香甜”中的“香甜”意思是又香又甜，津津有味；“果子大家吃才香甜”中的“香甜”，一语双关，既指又香又甜的杏儿，又指快乐、幸福。