合作与竞争有利于社会的进步,为什么?
2个回答
合作与竞争都有利于社会进步,这是因为它们各自都有积极的影响。然而,当它们结合在一起时,它们可以相互增强,产生更大的推动力。
首先,合作能够提高效率。当人们共享资源和信息时,可以减少重复的工作,降低成本,并且通过集体智慧解决问题。合作还可以促进创新,因为不同的人和团队有不同的观点和技能,这些差异可以激发新的想法和解决方案。此外,合作还可以建立信任,加强社会联系和凝聚力。通过合作,人们可以更好地理解和尊重彼此的差异,建立更紧密的关系。
其次,竞争可以激励个人和团队追求卓越。当人们意识到自己的表现和成就是被他人评价和比较时,他们往往会更加努力工作。竞争可以激发人们的积极性和创造力,推动他们超越自己的极限。此外,竞争还可以促进社会进步。例如,企业之间的竞争推动了产品和服务的创新和改进,从而提高了消费者的生活水平。
最后,合作与竞争的结合可以产生协同效应。在合作与竞争并存的环境中,人们可以相互学习和借鉴,从而进一步提高他们的表现。例如,在体育比赛中,不同队伍之间的竞争可以激发运动员的斗志和表现,同时他们之间的合作可以促进技术的交流和提高。
总之,合作与竞争都有利于社会进步。它们可以激发人们的创造力和创新精神,提高效率和社会联系和凝聚力。在合作与竞争并存的环境中,人们可以相互学习和借鉴,从而推动社会的进步和发展。
首先,合作能够提高效率。当人们共享资源和信息时,可以减少重复的工作,降低成本,并且通过集体智慧解决问题。合作还可以促进创新,因为不同的人和团队有不同的观点和技能,这些差异可以激发新的想法和解决方案。此外,合作还可以建立信任,加强社会联系和凝聚力。通过合作,人们可以更好地理解和尊重彼此的差异,建立更紧密的关系。
其次,竞争可以激励个人和团队追求卓越。当人们意识到自己的表现和成就是被他人评价和比较时,他们往往会更加努力工作。竞争可以激发人们的积极性和创造力,推动他们超越自己的极限。此外,竞争还可以促进社会进步。例如,企业之间的竞争推动了产品和服务的创新和改进,从而提高了消费者的生活水平。
最后,合作与竞争的结合可以产生协同效应。在合作与竞争并存的环境中,人们可以相互学习和借鉴,从而进一步提高他们的表现。例如,在体育比赛中,不同队伍之间的竞争可以激发运动员的斗志和表现,同时他们之间的合作可以促进技术的交流和提高。
总之,合作与竞争都有利于社会进步。它们可以激发人们的创造力和创新精神,提高效率和社会联系和凝聚力。在合作与竞争并存的环境中,人们可以相互学习和借鉴,从而推动社会的进步和发展。
给予对方的问题︰
( 1)由于竞争,关系冷漠,你防着我,我防着你,表面和气,心底里各自较劲儿的现象比比皆是。对方辩友,这难道不都是“竞争”惹的祸吗?
(2)现在中国的大多数家庭都是独生子女,这些孩子们特别缺少合作的意识,在这样的社会条件下,如果再不培养合作精神,而着力去培养竞争精神的话,我们的社会将会怎样?
( 3)老师在课堂上尽可能多地让我们进行合作学习,这难道是一种错误吗?
(4)就说这次的辩论赛而言,如果不是合作你的四位辩友应该都凑不齐吧,又何谈与我们竞争呢?由此可见合作是竞争的根基和本源。
( 5)合作可以加强你和合作者的感情,竞争可以吗?
(6 )在竞争中对手为了取胜往往用一些卑鄙的手段,难道这是好现象?
(7)三国时期,孙权和刘备联合起来共同抗曹,奠定了三国鼎立的局面;《资本论》的诞生,不也是马克思与恩格思合作的结晶吗?
(8)在每一项成绩和荣誉背后,都是大家共同合作的结果吗?这说明了合作是竞争的基础,竞争充其量只不过是一种手段,这不更说明了合作比竞争更重要吗?
(9)有些企业为了竞争,最后导致企业无利可图。这不是竞争惹的祸吗?中外许多成名的音乐家能在台上独领风骚,在他们成功的背后,不是有很多人在共同合作、共同努力吗?
( 10 )美国哈佛大学心理学教授,他把“与同事真诚合作”列为成功的九大要素之一,而把“言行孤僻,不善于与人合作”列为失败的九大要素之首。请对方辩友解释一下这是为什么?
( 11)前联合国秘长与刚毕业的大学生座谈时曾说过:“不论今后你们选择什么样的职业,都要学会与人合作相处。”这是秘书长40年外交经验的总结。这个总结难道是错误的吗?
( 12)不善于合作的人,到了哪里都会认为别人难以相处。善于合作的人,见到任何人都会相处融洽。这难道不是事实吗?
例子∶
( 1)有这样一则寓言故事:猴子和大象都想吃河对岸树上的果子。猴子无法过河,大象则无法上树。双方协商后,大象驮猴子过河,猴子上树摘果,它们都吃到了果子。这就是彼此取长补短,密切合作所取得的效益。
(2)我们学过过这样的一个故事:蚂蚁在前进途中突遇大火,众多蚂蚁迅速抱成一团,飞速滚动,逃离火海。试想一下,如果大家都争着逃命,假如没有团队合作精神,渺小的蚂蚁家族不全军覆没才怪呢!
( 3)不善于合作的人,到了哪里都会认为别人难以相处。善于合作的人,见到任何人都会相处融洽。
(4)联合国"国际21世纪教育委员会"提出"教育的四大支柱"来指导人才的培养问题。所谓"四大支拄"指的是学会认知、学会做事、学会合作和学会生存。
( 5)中国有句古话“单丝不成线,独木不成林““三个臭皮匠,顶个诸葛亮” “一堆沙子是松散的,可是它与水泥混合后,比花岗岩还坚韧” “团结就有力量和智慧,没有诚意实行平等或平等不充分,就不可能有持久而真诚的团结“讲出了合作真谛
“合作可以产生一加一大于二的倍增效果。据统计诺贝尔获奖项目中,因协助获奖的占三分之二以上,在诺贝尔设立的前25年,合作奖仅占41%,而现在则跃居80%"
(6 )孙中山先生说:“物种以竞争为原则,人类以合作为原则,人类顺此原则则昌,不顺此原则则亡”。可见,合作是多么的重要。
( 7 )大江南北流行的一句话∶众人划桨开大船。大家不会忘记1998年的那场特大洪灾吧!事实证明,这场特殊战役的胜利,需要全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力,才能最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城。
( 8 )大家更不会忘记2003年“非典”肆虐的时候吧,正是在从中央到地方各级领导和社会各界人士的共同努力下,众志成城,我们才取得了最后的胜利。这一切的一切,不正是证明了“合作比竞争更能使文明进步”。
(9)而竞争却存在着许多问题,容易引起人际关系的恶化,使人变得更自私、更狭隘。也使许多人感受到巨大压力,无所适从,甚至诱发一些负面的心理问题。因此我方认为∶合作比竞争更重要,更能使文明进步。
(1)合作能够使自己和合作伙伴把一些难题很快的解决,提高效率。
(2)合作可以加强你和合作者的感情。
(3)合作可以使一些双方都很头痛的问题得以解决,也使自己的大脑转锡更快。
(1)在竞争中对手为了取胜往往用一些不光明的不正面的的手段。
(2)竞争会使人的心灵变得肮脏。
( 1)由于竞争,关系冷漠,你防着我,我防着你,表面和气,心底里各自较劲儿的现象比比皆是。对方辩友,这难道不都是“竞争”惹的祸吗?
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( 3)老师在课堂上尽可能多地让我们进行合作学习,这难道是一种错误吗?
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( 5)合作可以加强你和合作者的感情,竞争可以吗?
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(4)联合国"国际21世纪教育委员会"提出"教育的四大支柱"来指导人才的培养问题。所谓"四大支拄"指的是学会认知、学会做事、学会合作和学会生存。
( 5)中国有句古话“单丝不成线,独木不成林““三个臭皮匠,顶个诸葛亮” “一堆沙子是松散的,可是它与水泥混合后,比花岗岩还坚韧” “团结就有力量和智慧,没有诚意实行平等或平等不充分,就不可能有持久而真诚的团结“讲出了合作真谛
“合作可以产生一加一大于二的倍增效果。据统计诺贝尔获奖项目中,因协助获奖的占三分之二以上,在诺贝尔设立的前25年,合作奖仅占41%,而现在则跃居80%"
(6 )孙中山先生说:“物种以竞争为原则,人类以合作为原则,人类顺此原则则昌,不顺此原则则亡”。可见,合作是多么的重要。
( 7 )大江南北流行的一句话∶众人划桨开大船。大家不会忘记1998年的那场特大洪灾吧!事实证明,这场特殊战役的胜利,需要全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力,才能最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城。
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(1)合作能够使自己和合作伙伴把一些难题很快的解决,提高效率。
(2)合作可以加强你和合作者的感情。
(3)合作可以使一些双方都很头痛的问题得以解决,也使自己的大脑转锡更快。
(1)在竞争中对手为了取胜往往用一些不光明的不正面的的手段。
(2)竞争会使人的心灵变得肮脏。
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