幼儿园阅读湖边小草反思

　　本次活动带给我的启示：
　　1.创设真实的教学情境。
　　小班孩子的学习特点是形象，直观的，为幼儿创设真实的教学情境，让幼儿通过与实物的接触，真实的学习，才能达到最有效的教学效果。教师在日常教学中，应当更加关注真实教学环境的创设，让孩子在亲身感受和体验中快乐学习。
　　2.让孩子在游戏中学习。
　　游戏是幼儿最喜欢的活动方式。对于小班的幼儿，教师在执教活动时，更加要关注活动的游戏化设计。游戏化的教学方式，孩子们会更加放松，参与会更加积极。
　　3.关注幼儿的生活经验。
　　在生成性的主题活动中，教师在选择活动内容时，要关注幼儿的生活经验。只有从幼儿生活中来源，为幼儿熟悉的教学内容，幼儿才会更加感兴趣，而我们在组织的过程中，也才会收获更多的快乐。