三尺讲台 养石成玉

      我与教师的这段缘分开始于2018年。6月毕业于英语专业，当时自己对未来也是迷茫。柏瑞尔·马卡姆曾说“虽然未来藏在迷雾中，叫人看来胆怯。但当你踏足其中，就会云开雾散。”果然，在大学里不断的兼职过程中，我从一个胆怯害羞的女孩慢慢变得开朗起来。在专升本培训机构工作一年后的我毅然辞职，选择进入学校。通过报名，笔试，面试，体检，岗前培训。9月初步入学校，这里与大山相连，第一次见到破烂不堪，连床都没有的宿舍，我强绷住眼里打转的泪水。更觉得这里的孩子和当年的我一样，她们需要被改变!

      开学第一讲，像以往我的老师那样，不是急于课本的第一讲。而是彼此了解，我给她们讲我的故事，从他们这里来，走出去，又走回来。农村孩子大多是留守儿童，父母都外出务工，她们缺乏陪伴，更缺乏对学习的认识。第一讲，我通过她们的短期，长期目标去走进她们了解她们。

      初为人师，比起教育者，我更是学习者。备课，上课，课后作业批改，查漏补缺。我的每一天都围绕着她们在转动。然而，她们时而可爱，时而调皮捣蛋。我生气过，凶过她们...庆幸，遇到青椒，我慢慢调整自己的心态。英语教学方面，我对孩子们采用小组积分制，对他们的单词听写，小组作业，小组考试，进行评分。自己给他们买文具用品表扬激励她们努力学习。在一次英语自我介绍中，我发现一些孩子，连自己名字拼音都写错。原来，教育不能一刀断，书本的理论和实际结合起来，我开始分层布置作业,对他们提出不同的要求。采用小先生一对一帮扶，鼓励他们。

      除了青椒，11月上旬我有幸参加国培计划，在重庆第二师范学院学习半个月。得知要离开，我慌了!半个月，我的学生怎么办?英语教学怎么赶得上进度? 还好同事们友善互帮互助，让我安心去学习，帮我打理教学工作。我相信离别是为了更好的相聚。感谢各个教育平台，通过不断的学习，我懂得课堂应该充满激情，教学应该充满艺术。当我走进教室，应该清空内存，积极投入讲课。还要学会忽略与表扬，学会等待...

      我热爱我的教育教学工作，我爱我的学生。我也能感受到他们对我的爱，课间塞给我她们的小零食，宿舍围绕着我转，分享他们的小秘密...一张张天真无邪的笑脸，他们是一张张白纸，而我们可以在上面画最新最美的图画。我希望在三尺讲台上，发现每一位学生的闪光点，保持对教育热爱的初心，改变她们——养石成玉。