班级趣事怎么写

班级趣事写法如下：

我们的班级就像一部永不停息的电影，时时都有新的角色、新的故事在上演。记得有一次，我们的班主任老师要求我们准备一个以“低碳生活”为主题的小型演讲。大家都在为此而忙碌，准备自己的演讲稿。然而，在我们班上，有一个同学却做出了一个让人哭笑不得的行动。

他为了做这个演讲，决定从家里带一只小乌龟到学校来，作为他演讲的主角。第二天早上，当我们走进教室时，只见他正兴致勃勃地给小乌龟排练呢。那只小乌龟在他的课桌上努力地爬来爬去，而他却在一旁用激昂的语调解说：看，这就是我们倡导的低碳生活！看，这只小乌龟。

班级里不仅有这种趣事，还有许多其他的快乐时刻。比如，每次的班级活动，我们都会一起做一些有趣的游戏，或者进行一些有趣的小挑战。

有一次，我们组织了一个“厨艺大赛”，大家纷纷拿出自己的看家本领，做出了各种美味的菜肴。而最后评出的“最佳厨师”则被我们班的“吃货”小明夺得，他的厨艺让我们所有人都大开眼界。

这些趣事不仅让我们在紧张的学习生活中找到了乐趣，也增强了我们的班级凝聚力。我们在这个大家庭中一起学习、一起成长，一起享受着这些美好的时光。这就是我们的班级，充满了欢声笑语和温馨的回忆。你瞧，我们班发生的事情有趣吧！

班级的作用：

发展学生的社会性，培养学生对社会生活的适应能力。教育社会学认为，班级是一个微型社会。即是说，班级存在一定的组织结构，履行学校的社会职能，班级集体的共同愿景、发展目标、组织结构、角色分配、人际互动，等等。

发展学生的个性，培养学生的特殊才能。班集体的学习、交往及活动的经历和体验是学生个性发展的重要资源。一方面，班集体能够提供学生个性发展的有利条件。另一方面，班集体为学生特殊才能的发展提供有利条件。