儿童智力开发过程中，都存在什么雷区？

儿童智力开发过程中，儿童智力有先天和后天因素。培养儿童广泛的兴趣。对学习感兴趣。我们必须为早期学习打下良好的基础。如果孩子的学习成绩在班上名列前茅，如果孩子在课堂上的学习成绩太差，他自然会对学习产生兴趣，孩子对学习的兴趣不起作用。有必要把所有的精力都投入到孩子身上。你从孩子身上学到了什么？做一个陪伴学生和监护人。许多孩子出生后才能取得好成绩。就是做一些愚蠢的努力。坚持不懈地把一根铁棒磨成一根针。

给孩子讲故事不仅可以发展孩子的思想，而且可以通过故事教育孩子。历史情节可以激发孩子的好奇心，激发孩子的想象力，培养孩子的语言能力，多与孩子交谈，丰富孩子的语言素材，语言的发展促进孩子的心理发展，在牵着手的过程中，孩子们会用大脑思考，以发展他们的智力。培养孩子的语言技能，让他们多与其他孩子玩耍，从小在语言表达上玩BEM，长大后要有良好的沟通技巧。

父母必须清楚，“早期教育”不能等同于“早期智力发展”。第一个比第二个宽得多。早期智力发展不能只理解一个人的识字能力。儿童的过早智力发展和灌输教育是扼杀儿童想象力的罪魁祸首。对于儿童，特别是幼儿，早期教育最重要的意义是启发孩子的心智，激发孩子的想象力。不幸的是，以幼儿园“小学”为代表的“早期智力发展”的趋势并未停止。

有些能力适合早期发展。良好的教育基础对未来的研究非常有用。Cespedes强调，三岁之前的儿童应注重发展他们的能力，即通过自己的经验学习，与户外活动一样，玩水、玩泥巴和追逐小动物。此外，掌握语言和学会交流也非常重要。研究证实，以前的人接触过外语，学习外语就越容易。