欧美有声读物发展现状

2005年7月，安溪县为应对农村幼教师资紧缺的现状，对超编的小学公办教师进行转岗培训，在编制、待遇、管理不变的前提下，转岗为幼儿教师。

去年9月，陈丽煌经过为期10天的培训后，由一名小学教师成功转岗当幼教。一年来，在不记名的投票中，她已经两次被评为“家长最满意的老师”，95%以上的家长投了她最满意的票。据统计，截至7月底，安溪县已有340名类似陈丽煌这样的小学教师参加转岗培训并获得岗位培训证书

就这两个你还看不出来发展的怎么样么`?

随着“全面二胎”政策的正式实施，2016年中国出生人口数量达到1846万，同比增长11.5%，增长率较2015年提高约13%，中国学前教育行业将再次迎来人口红利。
据前瞻产业研究院发布的《中国学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示，我国学前教育市场规模在2016年达到4716亿元，2011-2016年CAGR约21.3%。城镇化进程、中产阶级扩大、可支配收入增长带来学前教育需求提升，预计2021年学期教育市场规模将达到9200亿元，增速达14.3%。
受益于中国经济多年快速发展的机遇，国内居民收入水平稳步提升，加之城镇化率的稳步推进，以及二胎政策全面实施，学前教育市场需求巨大。新的教育相关政策法律逐步放开并鼓励社会资本对教育行业进行布局，众多利好因素给予幼儿教育市场极大的投资和创业机会。

刀耕火种，狩猎为主

欧洲大学(European University )拥有13个校园，分布在8个国家，大学总部校园位于蒙特勒(MONTREUX)。学校鼓励学生在不同的校园选课学习。
专业设置 :工商管理、信息技术、旅游。传媒管理、运动管理、财经类、航运、通信、运动管理等
各学院所在城市 ：蒙特勒，日内瓦，ZUG，慕尼黑，巴塞罗那，马德里，巴黎，图卢兹，雅典，海牙，里斯本，PORTO，华沙。
教育理念：关注管理者的决策能力和解决复杂问题的能力，课程设计强调管理者在做决定时充分明白事件的正反效应及涉及到的道德问题。
二十五人以下的小班授课，有利于互动讨论，保证迅速反馈。注重分析解决实际问题。
欧洲大学的授课教授经验丰富，理论管理和实际工作应用相结合，教授队伍极具竞争力。
授予学士学位的课程
工商管理学士(BBA)
信息系统理科学士(BIS)
科技管理学士(BOT)
通讯和公共关系(BA)
休闲和旅游管理(BA)
传媒管理(BS)
运动管理(BA)
学制：3年，共6个学期
授予硕士学位的课程
工商管理硕士(MBA)
通讯和公共关系(MBA)
信息系统(MS)
休闲和旅游管理(MBA)
科技管理(MOT)
金融和投资(MBA)
船运管理(MBA)
传媒管理(MBA)
人力资源管理(MBA)
运动管理(MBA)
通信管理(MBA)
学制：一年，3个学期

科学主义与人本主义

郑州九中的？

　　国外家具发展主要分六个阶段，即奴隶社会古代家具，封建社会的中世纪家具和文艺复兴及期后的近代家具。

　　一、 古代家具



　　古埃及家具，（公元前3100～前311年），尼罗河流域文化孕育的特色家具，非洲东北部尼罗河下游的埃及，家具的榫接技术和雕刻加工工艺已相当熟练。古埃及家具特征：由直线组成，直线占优势；用色鲜明、富有象征性；凳和椅是家具的主要组成部分，有为数众多的柜于用作储藏衣被、亚麻织物。古埃及家具对英国摄政时期和维多利亚时期及法国帝国时期影响显著。古希腊家具，（公元前650～前30年），当时人们生活节俭，家具简单朴素，比例优美，装饰简朴，出现旋木技术，优美的曲线成为当时的时尚。但已有丰富的织物装饰，其中著名的“克利奈”椅，是最早的形式，有曲面靠背，前后腿呈“八”字形弯曲，凳子是普通的，长方形三腿桌是典型的，床长而直，通常较高，且需要脚凳。

　　古罗马家具，（公元前753～公元365年），古罗马家具设计是希腊式样的变体，家具厚重，装饰复杂、精细，采用镶嵌与雕刻，旋车盘腿脚、动物足、狮身人面及带有翅膀的鹰头狮身的怪兽，桌于作为陈列或用餐，腿脚有小的支撑，椅背为凹面板；在家具中结合了建筑特征，采用了建筑处理手法，三腿桌和基座很普遍，使用珍贵的织物和垫层，体现奢华的罗马帝国风范。



　　二、中世纪家具



　　拜占庭家具（公元328-1005），继承古罗马风格，掺和波斯细部装饰，以局部以雕刻和镶嵌最多见，整体造型摹仿罗马建筑的拱形形式。

　　仿罗马家具（公元10世纪-13世纪）：对罗马式家具的复古。 哥特式家具（公元12-16世纪）摹仿哥特式建筑的风格，尖顶、尖拱，平面空间都被有规律的划成矩形。



　　文艺复兴时期的家具



　　欧洲文艺复兴时期的风格具有冲破中世纪装饰的封建性和闭锁性而重视人性的文化特征。这个时期文化艺术的中心从宫殿移向民众，具有使古典样式再生和充实的意义。文艺复兴开始于14世纪的意大利。15—16世纪时进入繁盛时期，又在欧洲各国逐步形成各自独特的样式。

　　意大利文艺复兴时期的家具多不露结构部件，而强调表面雕饰，多运用细密描绘的手法，具有丰裕华丽的效果；法国文艺复兴时期的室内和家具木雕饰技艺精湛为其主要的装饰手法；英国的文艺复兴样式可见哥特式的特征，室内工艺占据了主要位置。文艺复兴初期的家具：家具的主要特征是造型厚重庄严，线条粗犷，体现“人性”作为家具风格。

　　意大利文艺复兴时期的家具最主要的特征：

　　1、雕饰图案：主要表现在扭索（麻花纹）、蛋形、短矛、串珠线脚及叶饰、花饰等。

　　2、装饰题材：宗教、历史、寓言故事。家具主要用材：胡桃木、椴木、橡木、紫檀木等。

　　3、镶嵌用材：早期是骨、象牙和色泽不一的木料，盛行期发展到用抛光的大理石、玛瑙、玳瑁和金银等珍贵材料镶嵌成有阿拉伯风格的花饰。特点：对称形。

　　4、蒙面料：采用染有鲜艳色彩的皮革。



　　三、巴洛克时期



　　巴洛克时期的家具文化发源于17世纪20年代的意大利绘画、雕塑和建筑、家具，以后该种风格传遍了整个欧洲，一些著名的艺术大师也参与其中。

　　巴洛克风格占主导地位的家具样式包括古典叶纹装饰、山楣、垂花幔纹、面具、狮爪式器足、包嵌的银片嵌花纹饰以及精工雕铸的人像装饰。使用各种奢侈昂贵的材料，包括半宝石拼嵌、细木镶嵌、用天鹅绒作为家具的蒙面。造型厚重，富有雕塑感，经常采用弧曲或呈球茎状的线条。

　　巴洛克时期，家具的特点：



　　1、雕饰图案：不规则的珍珠壳、美人鱼、半人鱼、海神、海马、花环、涡卷纹等；除了精致的雕刻外，金箔贴面、描金添彩涂漆及薄木拼花装饰亦很盛行。

　　2、家具样式：常常运用人体雕像作为桌面的支撑腿，或桌面下的横托装饰。

　　3、镶嵌用材：使用各种奢侈昂贵的材料，包括半宝石拼嵌、细木镶嵌。

　　4、蒙面料：采用天鹅绒。



　　四、洛可可时期



　　洛可可风格出现于18世纪初的法国，从18世纪30年代开始风行欧洲，这种风格是对巴洛克经典风格过分规范和沉重的一种反潮流，并成为不少现代艺术家的创作灵感来源之一。洛可可风格大量运用玲珑起伏及不对称的形式，特别是C形和S形涡卷纹的复杂精巧结合。主要包括贝壳式形状、写实性花朵和叶簇和中国式纹样。主题性形象包括戏剧人物和田园人物，以及四季风光和四季的拟人化形象。偏爱明亮色彩、轻巧的木材和涂金效果。



　　洛可可时期，家具的特点：

　　1、雕饰图案：有狮子、羊、花叶边饰、叶蔓与矛形图案等；是以白色为基调，在白色基调上镂以优美的曲线雕刻，通过金色涂饰或彩绘贴金，最后再以高级硝基来显示美丽纹理的本色涂饰。

　　2、家具样式：柔美、回旋的曲折线条和精良、纤巧的造型设计。



　　五、新古典主义



　　新古典主义时期是在18世纪50年代开始发展，出于对洛可可风格轻快和感伤特性的一种反抗，也有对古代罗马城考古挖掘的再现，体现出人们对古代希腊罗马艺术的兴趣。这一风格运用曲线曲面，追求动态变化，到了18世纪90年代以后，这一风格变得更加单纯和朴素庄重。

　　这个时期的家具雕饰图案包括缠索纹、卵箭式线脚、花束、奇相图案和花束垂环。造型简单质朴，包括希腊古尊、三角祭坛、古瓶形式，在使用装饰时又很节制，表现形象以神话题材为主。颜色搭配沉暗、素淡，惟一例外的是采用伊特鲁里亚风格的红、黑、白搭配方法。新古典家具：削瘦、直线结构，比如法国凡尔赛宫中的家具就体现这一风格。

说目标与重难点《纲要》陪伍侍在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求，结合中班幼儿的年龄特点橘链和语言发展水平，我制定了以下目标： 1、引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情交流的芦吵愉快。 2、加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄，最后变成落叶的认识。 3、帮助幼儿理解新词：翩翩起舞，四面八方，焐焐

楼上说的还行