小班健康《赶小猪》教案

　　作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的小班健康《赶小猪》教案，希望对大家有所帮助。

小班健康《赶小猪》教案1

　　 活动目标：

　　1、会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。

　　2、练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性。

　　3、培养耐心，细心等良好的个性品质。

　　 活动准备：

　　1、皮球（直径约25厘米）、竹圈（圈高约五厘米），幼儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用；大塑料筐一个；在场地上画一个大圆。

　　2、平时户外体育活动时可安排类似活动，注意训练幼儿倒走、侧走的能力活动过程：

　　 一、设置情境，准备活动，锻炼幼儿能在侧走倒走中保持身体平衡。

　　1、今天天气真好，小花新开了一个牧场，养了一群小猪，小朋友们看，可不可爱？可是，就在这时，出现了一个小状况，什么小状况呢？原来小花在开牧场门的时候，小猪们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友们去帮帮忙，帮忙把小猪都送回牧场，小朋友们我们一起去帮忙好不好？

　　2、刚才你是怎么把小猪赶回牧场的？你在赶小猪的时候遇到什么困难了？

　　 二、介绍游戏规则及玩法，幼儿进行游戏。

　　1、介绍玩法：

　　教师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，注意拖圈时不要让"小猪"跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后继续玩。当教师说"小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧"，游戏即结束。

　　竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠一些彩色纸，增加幼儿兴趣。注意经常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的兴趣。

　　2、游戏规则：

　　（1）幼儿每人手拿一个拖拉玩具四散走，相互不碰撞。

　　（2）注意拖圈时不要让"小猪"跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能继续玩。

　　3、练习几次熟练后，进行分组练习。

　　（1）鼓励胆小的幼儿积极大胆的参与游戏。

　　（2）熟悉游戏后，可采取比赛等形式，提高游戏趣味性。

　　 三、活动结束，带领幼儿做整理游戏场地和材料放松运动。

　　略

小班健康《赶小猪》教案2

　　 活动目标：

　　1、学习手、膝着地向前爬的动作。

　　2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。

　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　 活动准备：

　　1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。

　　2、请一位小班幼儿学会做该游戏。

　　 活动过程：

　　1、请出小班幼儿扮演小猪，引起幼儿兴趣。

　　师：小朋友看，今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不开心?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们看。

　　2、师扮演赶小猪的人，与该幼儿表演“赶小猪”。

　　提问：小猪跑的慢不?原来小猪跑的'太慢了，所以才不开心。赶猪人是怎么做的?(边赶边说：“小猪加油!”)后来小猪有没有跑快起来?

　　3、请部分幼儿上来扮演小猪，老师扮演赶猪人，游戏一遍。

　　师：你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。

　　4、请全体幼儿扮演小猪，集体游戏数遍，每次游戏后表扬最先回家的小猪。

　　5、请部分幼儿扮演小猪，另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。

　　 活动反思：

　　“纲要”中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。