不捞小蝌蚪反思

　　（1）教师出示图1，
　　
　　①这是在甚么地方？这里有几个小朋友？

　　
　　②他们手里拿着甚么？他们正在干甚么？
　　
　　③ 小朋友们的表情甚么样？他们相互说了甚么了？
　　
　　教师：小朋友们这么兴奋地捉蝌蚪，你们猜猜，接下来会发生甚么事呢？（引导幼儿发散思惟，在幼儿讨论后，出示图2）
　　
　　（2）教师出示图2，
　　
　　①这时候，谁来了？他会说些甚么呢？你是怎样看出来的？
　　
　　②小朋友们现在的表情甚么样？他们心里会想些甚么呢？
　　
　　教师：原来是小哥哥不让小朋友们捉蝌蚪，这是为何呢？
　　
　　（3）教师出示图3，
　　
　　①小哥哥手里拿着瓶子，他会对小朋友说甚么？
　　
　　②小朋友们这个时候是甚么表情？他们又会对小哥哥说些甚么呢？
　　
　　教师：小蝌蚪真可爱！可是小哥哥说了不能抓，假如是你，你会怎样办呢？（引导幼儿设身处地的想，自然引出图4）
　　
　　（4）教师出示图4，
　　
　　①小朋友们是怎样做的？他们现在的心情怎样样呢？
　　
　　②小朋友们真兴奋，由于他们把小蝌蚪放生了。大家有无发现，图片里多了一种小动物，全身是绿色的？
　　
　　（5）教师继续引发幼儿思考。
　　
　　教师：小朋友们一定想问，为何不能捉小蝌蚪呢？小蝌蚪和田鸡又有甚么关系呢？哪位小朋友知道？给大家讲一讲。（幼儿举手发言，讨论）
　　
　　教师总结：小朋友们说的都很好。原来，小蝌蚪长大了就变成田鸡，田鸡喜欢吃蚊虫，能为我们消灭害虫。保护了小蝌蚪就是保护了田鸡，也就是保护了我们生活的环境。那末我们应当怎样做呢？（幼儿回答“保护小蝌蚪”，“不抓它们”等）