幼儿园中班数学《奇妙数字4》

　　数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。我整理了以下内容“幼儿园中班数学《奇妙数字4》”，供大家参考！

　　 幼儿园中班数学《奇妙数字4》

　　 一.活动目标

　　1.认识数字4及数概念，

　　2.学会对序数进行一一对应。

　　3.对数字游戏感兴趣，体验数学带来的乐趣。

　　 二.活动对象

　　中班（4~5岁幼儿）

　　 三.活动重难点

　　中班幼儿注意力想对集中时间为10分钟左右，开始学会共同游戏，活泼好动。动作发展更加完善。游戏中休息幼儿的注意集中时间，让幼儿在想对集中的情况下感受数字游戏的乐趣。

　　 四.活动准备

　　<1>物质准备：ppt的准备 （数字卡片），歌曲准备，头像卡片 。数字卡片，场地准备等。

　　<5>经验准备：提前告诉幼儿认识家里有几口人。并说出有哪些人。

　　 五.活动过程：

　　<1>导入：通过歌曲的播放激发幼儿兴趣。歌曲如下：我有一个温暖的家，我的家里有4口人。强壮的爸爸 ，温柔的妈妈，可爱的弟弟还有我。我爱我的家。

　　老师提出问题幼儿回答，歌曲中一共有几口人？

　　询问班里有没有和歌曲中一样人数的家庭。并和全班同学分享有哪几口人？例如：有爸爸，妈妈， 姐姐，哥哥或者弟弟妹妹的家庭。

　　<2>展开：老师讲解游戏的过程。讲幼儿四人分组，进行角色扮演，在幼儿背上贴上头像，四人幼儿手牵手。当老师说出歌曲中的爸爸是，背上贴着爸爸头像字样的小朋友蹲下，直至歌曲唱完。老师在游戏中提问，让幼儿知道4是一个总和。

　　第二轮游戏中把头像卡片换成数字卡片1.2.3.4

　　1代表爸爸，2代表妈妈，3是自己，4是弟弟。

　　游戏规则不变 ，唱到爸爸时，背上有1的小朋友蹲下。如此进行。

　　 六.活动结束

　　给幼儿分发彩色笔，让幼儿在卡纸上画出自己的家。并和同班分享自己家里的人口。

　　 七.活动延伸

　　回到家里告诉爸爸妈妈在学校里学习的歌曲和游戏，发现生活中有关数字4的东西并下节课开始时站起来分享。例如：外公家有四只小猪等。