《幸福课》15完美主义
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什么是完美主义?
完美主义是充斥在我们生活中的对失败的 失能性恐惧 , 尤其是在我们最在意的方面 。每个人都会害怕失败,害怕是自然的。勇气不是不会感到害怕,而是心存畏惧,但勇往直前。
完美主义的“失能性恐惧”指的是面对挑战时让人 裹足不前 的害怕。“尤其是在我们最在意的方面”指的是只有在最在意的考试、亲密关系、事业中,才会要求自己完美。而在其他不在意的方面,并不会在乎自己完美还是不完美。
完美主义和追求卓越
完美主义者和追求卓越者的区别是对 过程的理解和认知 。从A点到B点最完美最有效的方式是什么呢?是一条直线,完美主义者要求自己一定要走这条 直线 。
一个追求卓越者拥有同样的野心,但同时懂得过程中会遇到不可避免的失败。有时考试就是会失败,但我会总结经验。没有完美的亲密关系,我会犯错,他同样也会犯错误,我们就是在跌跌绊绊中一起成长的。有时我得不到想要的提升,没有关系,一次又一次,十次又十次,百次又白次的失败之后,人才会到达B点。
失败是痛苦的,一个追求卓越者在经历挫折时无疑是不快乐的,但他会接受痛苦,因为这是一个人再自然不过的感情。他会接受失败,因为除此之外,没有其他可能可以成功。
曲线是现实,直线是幻想 。当人的认知是直线,要求自己一步到位时,就是在违背心理上的自然定律,人就会体会到沮丧。就像物理学界不考虑重力因素,违背万有引力定律的飞机不可能飞行一样,违背自然心理定律的人不会快乐。
完美主义的特征
没有人是绝对的完美主义,也没有人是绝对的追求卓越。每个人都在这个连续区域的某个点上,从下面几个方面来看看自己有多大程度的完美主义。
①自卫性
在争论和谈话中,完美主义的人有自卫性。批评就意味着我处在某种对这条完美直线的偏离状态,这时内部的认知是要求完美直线,外部现实是偏离了这条直线,内外出现了不一致。前面介绍过,人的大脑不喜欢内外不一致,当出现不一致时,人会想尽一切方法寻求内外平衡,所以完美主义者会有很明显的自卫。
而一个追求卓越者是心胸开阔的。并不是说会享受批评,但是他会理解建议、批评对自己成长的重要性。
②消极发现者
完美主义者总是会看到杯子空的那一半,因为他一直对从完美直线的偏离感到非常困扰。总是关注潜在的失败或是事实上的失败。
追求卓越者可以看到杯子的一半是满的,因为他懂得享受过程,而不仅仅是结果。
③非黑即白
完美主义者会过度夸大一面,走到一个极端。非黑即白,要么我是完美的,要么我就一无是处。要不我就拿出一篇完美的文章,要不我就不写。要不就考A,要不就挂科。要么节食到超级名模,要么就吃成大胖子。
家里有一大块喷香的蛋糕,但是我在减肥,一定不能吃。我控制着,控制着,不要吃,不能吃。但那个香味一直往我鼻子里钻,终于我受不了了,一口气把它全吃了。我绝对不能只吃一小块儿,要么不吃,要么就得全吃掉。
④不能接受自我
追求卓越者可以接受弯路、曲折、失败。告诉自己, 人走过的每一个弯儿都是有意义的 。完美主义者做不到,因为只有一种固定的直线方式,不允许任何偏离。
⑤害怕失败
完美主义者害怕把自己视为失败者,也害怕别人把自己视为失败者。所有的努力就是为了维持那个完美的幻觉,源自于内心的深深的恐惧,让他无法将失败看作是一次成长的机会。
⑥只关注结果
完美主义者是典型的逐利者,只能看到终点,其他都不重要。他会感到持续不断的压力,只有当最终可以达到B点时,才能感受到 暂时性的 轻松。
逐利者X先生:上小学时,他意识到只有非常努力,取得一个很好的成绩才能上重点初中。压力很大,他很不开心。只有考试结束后不用再担心时,才感到轻松快乐。
终于考进了父母希望的那所初中,他很开心,但一个月后,他就发现竞争非常激烈,如果他想考入重点高中,那所全国重点大学的垫脚石,就必须加倍努力。他不喜欢初中的日子,但他做到了,考入了期待中的高中。
好开心呀,因为这是一所远近闻名的高中,考入清华北大的人数不胜数。但开学后第一次月考,他就高兴不起来了,以前老师的宠儿,班里的佼佼者,在这里是那么默默无闻。竞争是那么激烈,一个小小的马虎成绩就会跌出去一百名。他再次对自己说,“现在的痛苦只是暂时的,我要考上一所好大学,一切都会有回报的。”
终于,大学的录取通知书来了,从来没有这么开心过,全家人都在庆祝,他说,“我终于可以轻松一下了。进了这所大学,我的人生也就稳定下来了。”
可是开学后不到两个星期,他再次感到了压力,周围的人都这么优秀,激烈的竞争,加倍的努力,那个熟悉的循环又来了。好工作、升职、事业的成功,每次都是短暂的开心后,就是下一个目标和无尽的挣扎。
他周围的人说,他是太优秀的一个人,一切都很顺利,很成功,好羡慕他。只有他自己知道,他一直都在挣扎,只在考试结束后,只在放假的时候,只在达成目标后,才能感受到短暂的快乐。他的座右铭是没有痛苦的付出,就没有回报。他付出了,也得到了回报。但怎么也弄不明白,获得了自己想要的一切,为什么还是不能快乐?
不能享受过程,就不会拥有快乐 。一个追求卓越者,表面上和一个逐利者是完全一样的,同样的用功刻苦,同样的成就,但是内心深处却非常不同。他们不会仅仅享受暂时性的快乐,他们会享受整个过程,学习本身就是一种快乐而不是获得别人认可的手段。
一次和同学的聚餐,一次快乐的聊天,一本好书,一场电影,感受此时此刻,这些与结果看似没有任何关系的偏离直线的休整,让追求卓越的人找到幸福的同时,更容易取得长久的成功。
帕累托法则:80/20法则
帕累托是一位意大利经济学家,他得出一个结论,在大多数社会中,20%的人拥有80%的财富。把帕累托法则应用于商界就是,你的20%的客户创造你的80%的收入。应用于时间管理就是,我的 20%的时间可以完成80%的工作。
有的人是小黄鹂,早睡早起,精力充沛。有的人是夜猫子,到了晚上才是最精神的时间。这是因为没有人的生物钟周期恰好是24小时,一般都是在23小时到25小时之间。周期是23小时的人晚上会觉得很疲惫,睡觉很早,起的也早。周期是25小时的早上则需要多睡一会。
每个人都有自己最有工作效率的时间,找到这个时间点非常重要。我是一个早睡早起的人,上午是最有精神的,所以我选择用这3个小时来写《幸福课》的笔记。3个多小时,完成我以前要写一整天的东西,用20%的时间完成一天80%的事情。完成了同样的工作,但因为下午会休息,所以现在的幸福值比以前高很多,写完文章的感觉是很快乐,而不是疲惫不堪。
完美主义的伤害
有时候完美主义是必要的,外科手术的医生不能觉得大概是这儿就开刀。但生活中有太多的时候完美主义会伤害我们。
①自尊 的第一个支柱就是接受自我,不能接受自我会在最根本的层次上伤害我们的自尊。另外,由于直线模式是不现实的,完美主义者会遇到不可避免的失败,这些失败同样会伤害一个人的自尊心。完美主义者因为害怕失败而不敢尝试,不敢挑战,根据自我知觉理论,这时我就在对自己说:“我不是勇敢的人”,这会进一步伤害人的自尊。
②伤害人际关系 ,如果我一直处于自卫状态,不接受任何意见、批评,就很难建立起良好的亲密关系。并且,完美主义者不但希望自己完美,也希望对方完美。坠入爱河时,感到对方很完美是我们的幻相。过了蜜月期,人就会看到对方身上的缺点。很多人都会问自己,“我为什么会找这样一个人?”
人无完人,如果你期待的是找到一个完美的爱人,那么等待你的一定是失望。幸福健康的亲密关系中一定包含争吵、不和等等这些不完美。关键是度,是比例,消极的、令人不开心的占整个亲密关系的比例,而不是没有消极的一面。
③面对挑战 ,相比于追求卓越者“创造性张力”的兴奋,完美主义带来的只是焦虑,恐惧。
④动力。 丘吉尔说,完美主义让人瘫痪。完美主义者的动力是终点B,是功利的。完美主义就是害怕失败,对失败的失能性恐惧是我们耽搁事情的最主要原因之一。
追求卓越的人成长的动力是固有的、内在的、不会衰退的。如果过去的经历证明我摔倒以后还可以再站起来,那么根据自我知觉理论,我会对自己有更高的评价,更高的信念,而信念正是自我实现的预言。
⑤运气。 Wiseman在《运气的因素》中写到,比别人有更多的运气似乎是一件很神秘的事情,但实际上也是可以用科学来解释的。想要获得更多运气的一个方法便是尝试新事物,很小的事情就可以。比方说,今天去食堂吃饭或者下班时走一条和平时不一样的路,这些小小的改变,这些 对直线的小小的偏离 就可以给人带来更多的运气。因为小小的偏离会让我们看到以前没有看到的东西。
完美主义的根源: 社会影响
人不是天生的完美主义者,看一下小宝贝,走在上学的路上会去捡路边的石头,他们活在每一个此时此刻,享受自己的生活,享受每一个偏离。他们摔倒了就会爬起来,不在乎失败。
但是人的周围一直会有这样的声音,结果才是最重要的。比方说,你学会走路了,太棒了!你考了第一名,太棒了!考了第一名才会得到夸奖;辛苦了一年,有好的业绩才能拿到年终奖。
整个旅途都没有奖励 ,只有最后有好结果时才会有奖励。一点一点的,我们开始相信它,接受它,内化这种 结果模式 。我们相信路途是不重要的,只不过是到达B点的一种方式。
很少有老师、家长、企业奖励旅途,更不要说奖励旅途中的失败,而失败恰恰是人成长中不可避免的一件事。我是一个妈妈,不自觉的就会对儿子说:“你学会用筷子了,太棒了”,“你学会骑车子了,太棒了。”很明显,我关注的是结果而不是过程,儿子为学习筷子、学习骑车所付出的努力。
看看我们的周围,电影里、小说里误导人的完美爱情,专注于目标、专注于捷径的畅销书和文章,整个社会大环境是这样的,家庭、学校、企业、媒体,结果主义无处不在。试着宣传一下这样的理念吧:“有三十亿女人长的不像超级模特,只有8个才像”,“在我的家乡,文化的多样性才是标准,那里就是地球。”
正确的赞美
介绍Carol Dweck的一个研究。告诉孩子“你太聪明了”,“小天才”,从长远角度来看,会伤害孩子,导致孩子的完美主义。
实验分为三个部分。第一步,Carol找来一群10岁的孩子,随机分为两组做题。第一组孩子做完一道题后,Carol表扬他们:“ 你好聪明! ”,而对第二组孩子,Carol表扬他们:“ 你好认真,你好努力! ”
第二步,Carol让孩子们选择接下来的题。一道是非常难的,但从中可以学到很多东西。另一道是非常简单的。所谓的“聪明”组的孩子们有50%选择了难题,“努力”组的孩子们有90%选择了难题。
第三步,Carol给了孩子们一道几乎不可能解开的难题。“聪明”组的孩子们很快就放弃了,并且非常沮丧。“努力”组的孩子们坚持了更长时间,并且他们很喜欢解题的这个过程,即使最后同样失败了。
“你好 聪明 !”,“你好 努力 !”,看一下这个微小的差别带给孩子们的巨大影响吧。
Carol总结到:“重视努力让孩子拥有一个他自己可以掌控的变量,让他们认为自己能掌控自己的成功。强调天赋让孩子感到无法掌控成功,并且也没有给孩子提供面对失败的方法。如果你称赞孩子的智力,当他们失败时,他们会认为自己不再聪明,失去对眼前工作的兴趣。相反,被称赞为努力的孩子,在困难面前不会气馁,更有动力。”
重视 天分 ,关注的焦点在结果,是一种“既定思维模式”,A到B点只能走直线。失败就是不聪明,我害怕会不聪明,所以我会选择容易的。害怕失败,这就会引导孩子走向完美主义。
重视 努力 ,关注的焦点就在旅途、在过程,是一种“可变思维模式”,从A点到B点,偏离直线也没有问题。
克服完美主义
第一,自知, 觉察自己身上的完美主义特征。说起来容易做起来难,“吾日三省吾身”,一点一点了解自己。
第二,专注于对努力的嘉奖 。当我们关注自己和他人的努力时,就会一点一点改变那种根深蒂固的完美主义模式。嘉奖自己的努力,嘉奖自己努力后的失败,学会享受人生的整个旅程。
第三,接受自我 。Karen Horney的研究表明,神经症永远都不会消失。极端的完美主义其实也是一种神经症,只要努力,我们会一点一点远离完美主义,但它会在我们身边。接受自我, 我有一点完美主义倾向也没有关系 。想成为一个完美的追求卓越者,其实还是完美主义的表现。 不要用完美主义来克服完美主义。
第四,采取行动 。针对自己的完美主义特征,采取行动。
我以前觉得要写文章就一定要写好,否则就不要写。这很明显是非黑即白,不积累,没有人一开始就能写好。大哲学家康德说过:“ 人是目的而不是手段 ”。写文章也是一样的,文章本身就是目的,而不是赢得他人喜欢的手段。把文章当做一种目的,收获的就是快乐。这样想之后,就会很轻松,允许失败,在失败中成长。即使没有人喜欢,我也会嘉奖自己的努力。
但为什么人们不愿意放弃完美主义呢?因为人总是坚信A点到B点间直线最短。
为什么要放弃完美主义呢?追求卓越者允许有所偏离,有所中断,有所休整,从长远来看,会可持续的成长,如同环境的可持续发展一样。A到B间曲线才可以取得 更长久 的成功, 更幸福 的生活。
完美主义是充斥在我们生活中的对失败的 失能性恐惧 , 尤其是在我们最在意的方面 。每个人都会害怕失败,害怕是自然的。勇气不是不会感到害怕,而是心存畏惧,但勇往直前。
完美主义的“失能性恐惧”指的是面对挑战时让人 裹足不前 的害怕。“尤其是在我们最在意的方面”指的是只有在最在意的考试、亲密关系、事业中,才会要求自己完美。而在其他不在意的方面,并不会在乎自己完美还是不完美。
完美主义和追求卓越
完美主义者和追求卓越者的区别是对 过程的理解和认知 。从A点到B点最完美最有效的方式是什么呢?是一条直线,完美主义者要求自己一定要走这条 直线 。
一个追求卓越者拥有同样的野心,但同时懂得过程中会遇到不可避免的失败。有时考试就是会失败,但我会总结经验。没有完美的亲密关系,我会犯错,他同样也会犯错误,我们就是在跌跌绊绊中一起成长的。有时我得不到想要的提升,没有关系,一次又一次,十次又十次,百次又白次的失败之后,人才会到达B点。
失败是痛苦的,一个追求卓越者在经历挫折时无疑是不快乐的,但他会接受痛苦,因为这是一个人再自然不过的感情。他会接受失败,因为除此之外,没有其他可能可以成功。
曲线是现实,直线是幻想 。当人的认知是直线,要求自己一步到位时,就是在违背心理上的自然定律,人就会体会到沮丧。就像物理学界不考虑重力因素,违背万有引力定律的飞机不可能飞行一样,违背自然心理定律的人不会快乐。
完美主义的特征
没有人是绝对的完美主义,也没有人是绝对的追求卓越。每个人都在这个连续区域的某个点上,从下面几个方面来看看自己有多大程度的完美主义。
①自卫性
在争论和谈话中,完美主义的人有自卫性。批评就意味着我处在某种对这条完美直线的偏离状态,这时内部的认知是要求完美直线,外部现实是偏离了这条直线,内外出现了不一致。前面介绍过,人的大脑不喜欢内外不一致,当出现不一致时,人会想尽一切方法寻求内外平衡,所以完美主义者会有很明显的自卫。
而一个追求卓越者是心胸开阔的。并不是说会享受批评,但是他会理解建议、批评对自己成长的重要性。
②消极发现者
完美主义者总是会看到杯子空的那一半,因为他一直对从完美直线的偏离感到非常困扰。总是关注潜在的失败或是事实上的失败。
追求卓越者可以看到杯子的一半是满的,因为他懂得享受过程,而不仅仅是结果。
③非黑即白
完美主义者会过度夸大一面,走到一个极端。非黑即白,要么我是完美的,要么我就一无是处。要不我就拿出一篇完美的文章,要不我就不写。要不就考A,要不就挂科。要么节食到超级名模,要么就吃成大胖子。
家里有一大块喷香的蛋糕,但是我在减肥,一定不能吃。我控制着,控制着,不要吃,不能吃。但那个香味一直往我鼻子里钻,终于我受不了了,一口气把它全吃了。我绝对不能只吃一小块儿,要么不吃,要么就得全吃掉。
④不能接受自我
追求卓越者可以接受弯路、曲折、失败。告诉自己, 人走过的每一个弯儿都是有意义的 。完美主义者做不到,因为只有一种固定的直线方式,不允许任何偏离。
⑤害怕失败
完美主义者害怕把自己视为失败者,也害怕别人把自己视为失败者。所有的努力就是为了维持那个完美的幻觉,源自于内心的深深的恐惧,让他无法将失败看作是一次成长的机会。
⑥只关注结果
完美主义者是典型的逐利者,只能看到终点,其他都不重要。他会感到持续不断的压力,只有当最终可以达到B点时,才能感受到 暂时性的 轻松。
逐利者X先生:上小学时,他意识到只有非常努力,取得一个很好的成绩才能上重点初中。压力很大,他很不开心。只有考试结束后不用再担心时,才感到轻松快乐。
终于考进了父母希望的那所初中,他很开心,但一个月后,他就发现竞争非常激烈,如果他想考入重点高中,那所全国重点大学的垫脚石,就必须加倍努力。他不喜欢初中的日子,但他做到了,考入了期待中的高中。
好开心呀,因为这是一所远近闻名的高中,考入清华北大的人数不胜数。但开学后第一次月考,他就高兴不起来了,以前老师的宠儿,班里的佼佼者,在这里是那么默默无闻。竞争是那么激烈,一个小小的马虎成绩就会跌出去一百名。他再次对自己说,“现在的痛苦只是暂时的,我要考上一所好大学,一切都会有回报的。”
终于,大学的录取通知书来了,从来没有这么开心过,全家人都在庆祝,他说,“我终于可以轻松一下了。进了这所大学,我的人生也就稳定下来了。”
可是开学后不到两个星期,他再次感到了压力,周围的人都这么优秀,激烈的竞争,加倍的努力,那个熟悉的循环又来了。好工作、升职、事业的成功,每次都是短暂的开心后,就是下一个目标和无尽的挣扎。
他周围的人说,他是太优秀的一个人,一切都很顺利,很成功,好羡慕他。只有他自己知道,他一直都在挣扎,只在考试结束后,只在放假的时候,只在达成目标后,才能感受到短暂的快乐。他的座右铭是没有痛苦的付出,就没有回报。他付出了,也得到了回报。但怎么也弄不明白,获得了自己想要的一切,为什么还是不能快乐?
不能享受过程,就不会拥有快乐 。一个追求卓越者,表面上和一个逐利者是完全一样的,同样的用功刻苦,同样的成就,但是内心深处却非常不同。他们不会仅仅享受暂时性的快乐,他们会享受整个过程,学习本身就是一种快乐而不是获得别人认可的手段。
一次和同学的聚餐,一次快乐的聊天,一本好书,一场电影,感受此时此刻,这些与结果看似没有任何关系的偏离直线的休整,让追求卓越的人找到幸福的同时,更容易取得长久的成功。
帕累托法则:80/20法则
帕累托是一位意大利经济学家,他得出一个结论,在大多数社会中,20%的人拥有80%的财富。把帕累托法则应用于商界就是,你的20%的客户创造你的80%的收入。应用于时间管理就是,我的 20%的时间可以完成80%的工作。
有的人是小黄鹂,早睡早起,精力充沛。有的人是夜猫子,到了晚上才是最精神的时间。这是因为没有人的生物钟周期恰好是24小时,一般都是在23小时到25小时之间。周期是23小时的人晚上会觉得很疲惫,睡觉很早,起的也早。周期是25小时的早上则需要多睡一会。
每个人都有自己最有工作效率的时间,找到这个时间点非常重要。我是一个早睡早起的人,上午是最有精神的,所以我选择用这3个小时来写《幸福课》的笔记。3个多小时,完成我以前要写一整天的东西,用20%的时间完成一天80%的事情。完成了同样的工作,但因为下午会休息,所以现在的幸福值比以前高很多,写完文章的感觉是很快乐,而不是疲惫不堪。
完美主义的伤害
有时候完美主义是必要的,外科手术的医生不能觉得大概是这儿就开刀。但生活中有太多的时候完美主义会伤害我们。
①自尊 的第一个支柱就是接受自我,不能接受自我会在最根本的层次上伤害我们的自尊。另外,由于直线模式是不现实的,完美主义者会遇到不可避免的失败,这些失败同样会伤害一个人的自尊心。完美主义者因为害怕失败而不敢尝试,不敢挑战,根据自我知觉理论,这时我就在对自己说:“我不是勇敢的人”,这会进一步伤害人的自尊。
②伤害人际关系 ,如果我一直处于自卫状态,不接受任何意见、批评,就很难建立起良好的亲密关系。并且,完美主义者不但希望自己完美,也希望对方完美。坠入爱河时,感到对方很完美是我们的幻相。过了蜜月期,人就会看到对方身上的缺点。很多人都会问自己,“我为什么会找这样一个人?”
人无完人,如果你期待的是找到一个完美的爱人,那么等待你的一定是失望。幸福健康的亲密关系中一定包含争吵、不和等等这些不完美。关键是度,是比例,消极的、令人不开心的占整个亲密关系的比例,而不是没有消极的一面。
③面对挑战 ,相比于追求卓越者“创造性张力”的兴奋,完美主义带来的只是焦虑,恐惧。
④动力。 丘吉尔说,完美主义让人瘫痪。完美主义者的动力是终点B,是功利的。完美主义就是害怕失败,对失败的失能性恐惧是我们耽搁事情的最主要原因之一。
追求卓越的人成长的动力是固有的、内在的、不会衰退的。如果过去的经历证明我摔倒以后还可以再站起来,那么根据自我知觉理论,我会对自己有更高的评价,更高的信念,而信念正是自我实现的预言。
⑤运气。 Wiseman在《运气的因素》中写到,比别人有更多的运气似乎是一件很神秘的事情,但实际上也是可以用科学来解释的。想要获得更多运气的一个方法便是尝试新事物,很小的事情就可以。比方说,今天去食堂吃饭或者下班时走一条和平时不一样的路,这些小小的改变,这些 对直线的小小的偏离 就可以给人带来更多的运气。因为小小的偏离会让我们看到以前没有看到的东西。
完美主义的根源: 社会影响
人不是天生的完美主义者,看一下小宝贝,走在上学的路上会去捡路边的石头,他们活在每一个此时此刻,享受自己的生活,享受每一个偏离。他们摔倒了就会爬起来,不在乎失败。
但是人的周围一直会有这样的声音,结果才是最重要的。比方说,你学会走路了,太棒了!你考了第一名,太棒了!考了第一名才会得到夸奖;辛苦了一年,有好的业绩才能拿到年终奖。
整个旅途都没有奖励 ,只有最后有好结果时才会有奖励。一点一点的,我们开始相信它,接受它,内化这种 结果模式 。我们相信路途是不重要的,只不过是到达B点的一种方式。
很少有老师、家长、企业奖励旅途,更不要说奖励旅途中的失败,而失败恰恰是人成长中不可避免的一件事。我是一个妈妈,不自觉的就会对儿子说:“你学会用筷子了,太棒了”,“你学会骑车子了,太棒了。”很明显,我关注的是结果而不是过程,儿子为学习筷子、学习骑车所付出的努力。
看看我们的周围,电影里、小说里误导人的完美爱情,专注于目标、专注于捷径的畅销书和文章,整个社会大环境是这样的,家庭、学校、企业、媒体,结果主义无处不在。试着宣传一下这样的理念吧:“有三十亿女人长的不像超级模特,只有8个才像”,“在我的家乡,文化的多样性才是标准,那里就是地球。”
正确的赞美
介绍Carol Dweck的一个研究。告诉孩子“你太聪明了”,“小天才”,从长远角度来看,会伤害孩子,导致孩子的完美主义。
实验分为三个部分。第一步,Carol找来一群10岁的孩子,随机分为两组做题。第一组孩子做完一道题后,Carol表扬他们:“ 你好聪明! ”,而对第二组孩子,Carol表扬他们:“ 你好认真,你好努力! ”
第二步,Carol让孩子们选择接下来的题。一道是非常难的,但从中可以学到很多东西。另一道是非常简单的。所谓的“聪明”组的孩子们有50%选择了难题,“努力”组的孩子们有90%选择了难题。
第三步,Carol给了孩子们一道几乎不可能解开的难题。“聪明”组的孩子们很快就放弃了,并且非常沮丧。“努力”组的孩子们坚持了更长时间,并且他们很喜欢解题的这个过程,即使最后同样失败了。
“你好 聪明 !”,“你好 努力 !”,看一下这个微小的差别带给孩子们的巨大影响吧。
Carol总结到:“重视努力让孩子拥有一个他自己可以掌控的变量,让他们认为自己能掌控自己的成功。强调天赋让孩子感到无法掌控成功,并且也没有给孩子提供面对失败的方法。如果你称赞孩子的智力,当他们失败时,他们会认为自己不再聪明,失去对眼前工作的兴趣。相反,被称赞为努力的孩子,在困难面前不会气馁,更有动力。”
重视 天分 ,关注的焦点在结果,是一种“既定思维模式”,A到B点只能走直线。失败就是不聪明,我害怕会不聪明,所以我会选择容易的。害怕失败,这就会引导孩子走向完美主义。
重视 努力 ,关注的焦点就在旅途、在过程,是一种“可变思维模式”,从A点到B点,偏离直线也没有问题。
克服完美主义
第一,自知, 觉察自己身上的完美主义特征。说起来容易做起来难,“吾日三省吾身”,一点一点了解自己。
第二,专注于对努力的嘉奖 。当我们关注自己和他人的努力时,就会一点一点改变那种根深蒂固的完美主义模式。嘉奖自己的努力,嘉奖自己努力后的失败,学会享受人生的整个旅程。
第三,接受自我 。Karen Horney的研究表明,神经症永远都不会消失。极端的完美主义其实也是一种神经症,只要努力,我们会一点一点远离完美主义,但它会在我们身边。接受自我, 我有一点完美主义倾向也没有关系 。想成为一个完美的追求卓越者,其实还是完美主义的表现。 不要用完美主义来克服完美主义。
第四,采取行动 。针对自己的完美主义特征,采取行动。
我以前觉得要写文章就一定要写好,否则就不要写。这很明显是非黑即白,不积累,没有人一开始就能写好。大哲学家康德说过:“ 人是目的而不是手段 ”。写文章也是一样的,文章本身就是目的,而不是赢得他人喜欢的手段。把文章当做一种目的,收获的就是快乐。这样想之后,就会很轻松,允许失败,在失败中成长。即使没有人喜欢,我也会嘉奖自己的努力。
但为什么人们不愿意放弃完美主义呢?因为人总是坚信A点到B点间直线最短。
为什么要放弃完美主义呢?追求卓越者允许有所偏离,有所中断,有所休整,从长远来看,会可持续的成长,如同环境的可持续发展一样。A到B间曲线才可以取得 更长久 的成功, 更幸福 的生活。
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关于哈佛大学幸福课的。
到VeryCD下吧~
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