幼儿园小班科学课教案：放鞭炮

　　教师要从幼儿一日生活的各个环节中，捕捉科学教育的契机，有效地开展科学教育活动。下面是由我带来的“幼儿园小班科学课教案：放鞭炮”，欢迎阅读。

　　 幼儿园小班科学课教案：放鞭炮

　　 【活动目标】

　　1.能够主动提出问题，大胆实践，积极探索。

　　2.了解在不同物体遮挡下，声音的大小是会变化的。

　　 【重难点分析】

　　重点：声音是有大小变化的。

　　难点：了解噪音对我们生活的影响。

　　 【活动准备】

　　鞭炮声、优美的音乐、纸、毛巾、坐垫、布、塑料袋、书包、纸箱、被子。

　　 【活动过程】

　　（一）导入

　　播放鞭炮声，让幼儿感受节日的快乐。

　　（二）展开

　　1.感受噪音。（鞭炮声逐渐放大）

　　提问：

　　（1）声音大的时候有什么感觉？声音小的时候有什么感觉？声音不大不小的时候有什么感觉？

　　（2）“小朋友喜欢什么样的声音？”让幼儿大胆讲出自己的感受。

　　小结：“各种嘈杂、刺耳的声音，我们把它称为噪音”。噪音会影响我们的生活、学习以及我们的身体、情绪等，所以我们都不喜欢噪音，我们要消灭噪音。

　　2.实验活动。

　　提问：“录音机的按钮坏了，如何把它的声音变小呢？”（请幼儿凭经验讲述）

　　（1）请幼儿用老师准备的物品想办法将声音变小。（可以引导幼儿将录音机盖起来）。

　　（2）请幼儿分别用每一种物品都实验一下，然后讲一讲录音机被哪种物品遮盖后声音最小。

　　小结：“各种物品都有隔音的作用，它们能让声音变轻、变小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情况下，物品越厚隔音的作用越大。”。

　　3.游戏《给录音机盖被子》

　　（1）让幼儿听一听，放在毛巾下的录音机和未放在毛巾下的录音机声音一样吗？

　　（2）再往上加一块毛巾，录音机的声音变大了还是变小了？

　　（3）再往上加第三第四块毛巾，听听录音机的声音有什么不一样？

　　讨论结果：毛巾越厚，声音越小。

　　（三）结束

　　1.鞭炮的声音太大，我们怎样保护我们的耳朵？请小朋友学一学快乐的鞭炮声。

　　2.活动延伸：阅读《幼儿用书》（“老虎”第六页），熟悉各种物体声音。