移情的作用和发展

移情指从他人角度来考虑问题。移情水平是亲社会行为的动力基础。移情是儿童亲社会行为产生的前提，移情的作用主要表现在两个方面:一是移情可以使幼儿摆脱自我中心，产生利他思想，从而导致亲社会行为;二是移情引起儿童的情感共鸣，产生同情心和羞愧感。
👶理解心理状态的复杂程度
对别人心理状态的理解从简单到复杂。
🔍理解隐蔽线索
从需要明显的外部线索到能理解隐蔽线索。
📈水平随任务难度变化
儿童移情能力的水平是随儿童完成任务的难度而变化的。
👦以自我为中心的描述
他们的描述就是以自我为中心的。
🕰️关键期在4~6岁
移情能力发展的关键期可能在4~6岁。幼儿期儿童的移情能力可以随着儿童的“去自我中心化”而发展。
👪家庭教育的影响
家庭教育因素特别是对当今的独生子女教育虫由于孩子缺乏兄弟姐妹，容易形成自我虫心性格，一切以自我为中心，过分自私，不能从他人角度去考虑问题。因此家长在家庭教育中，要不断用积极暗示，引导孩子去理解父母亲的心理感受。
👥同伴交往的作用
同伴交往中的认知冲突对孩子移情能力的发展具有积极的促进作用，由于动作或观点不同而争论，导致社会认知上的冲突。孩子们不仅要考虑自己而且还要考虑同伴的动作和观点。