幼儿园中班教案，姓名初探？

    进入大班，幼儿开始进行一些前书写的活动，对于自己的名字有了很大的兴趣，在画画和各种场合上都用名字代替自己的学号，姓名具有悠久的历史，具有传承的意义，可以说是中国的非物质文化遗产。因此借助孩子们的兴趣，我们开启了姓名探究之旅。

姓名初探

孩子们知道，姓就是自己的名字第一个字，所以孩子们针对自己的家人进行了抽次调查，发现了和自己相同和不同的姓氏。孩子们开始调查自己名字的由来，知道自己的名字有着丰富的寓意，代表爸爸妈妈对自己的爱和希望，同时调查分析，孩子们总结出了姓氏是由爷也传给爸爸，爸爸传给我的，有些小朋友还是姓妈妈的，虽然同姓是亲人，但不是所有同姓都是亲戚。这成为小朋友讨论的话题。

我家姓名大调查

经过调查，孩子们开始讨论和探索，发现不光班级中有同姓的“族人”，各个班级中也有和我们相同的“族人”，这说明我们的姓氏是多么庞大，孩子们在调查中发现了问题，并自我的解决问题，大胆突破自己的认知，丰富了自己的经验。