容量守恒早于面积守恒

容量守恒早于面积守恒是对的，其有关内容如下：

1、容量守恒是指儿童对于容器的容量有正确的理解，即无论将物体放入一个容器的任何位置，该容器的容量都是不变的。这种守恒的概念通常在儿童早期就已经开始发展，大约在1-2岁左右。在这个阶段，儿童开始意识到物体的存在和数量是独立于它们的位置和方向的。

2、面积守恒则是指儿童对于形状和面积的不变性有正确的理解，即无论形状如何被旋转或翻转，其面积都是保持不变的。这种守恒的概念通常在儿童进入小学阶段后逐渐形成。在这个阶段，儿童开始意识到物体的形状和大小是可以通过视觉和触觉来感知的。

3、容量守恒和面积守恒的概念是儿童认知发展的重要组成部分，它们分别涉及到儿童的物体概念和空间概念的发展。对于这两个概念的先后出现顺序，一般来说，容量守恒的概念会早于面积守恒的概念。

面积守恒的有关知识

1、定义：面积守恒是指儿童在面对不同形状的图形时，能够认识到其面积是保持不变的。这意味着，无论图形的形状如何变化，其面积始终是恒定的。这种守恒的概念是儿童空间概念发展的重要里程碑。

2、发展阶段：儿童的面积守恒概念通常是在小学阶段开始发展的。在早期阶段，儿童可能对于形状和面积的变化感到困惑，但是随着年龄的增长和认知的发展，他们开始逐渐理解形状和面积的不变性。这种理解是一个渐进的过程，需要时间和经验的积累。

3、重要性：面积守恒是儿童认知发展的重要组成部分，它不仅能够帮助儿童理解形状和面积的不变性，还能够促进他们的空间思维和问题解决能力的发展。同时，掌握面积守恒的概念也对于儿童未来的数学学习和科学探索具有重要的意义。