区域游戏《我们手偶做朋友》教案反思

一、设计意图：小班幼儿刚入园，在与人交往方面表现的比较怯懦，表达也需要在交往中锻炼，我设计这节活动主要是希望幼儿在游戏中锻炼说话和交往的能力。

二、活动目标：1  试着与同伴交往并体验与同伴交往的乐趣

                        2  学习向同伴表达：我想和你做朋友

三、活动准备：音乐找朋友，手偶老虎、小松鼠等

四、活动过程：

       1  与幼儿进行找朋友的游戏

播放找朋友的音乐，在音乐停止的时候找到自己的好朋友，告诉大家你的朋友是谁

教师示范找朋友，然后引导幼儿游戏

       2  以故事的方式，引出手偶

教师讲故事，把我想和你做朋友这句话体现到故事中去

故事讲完后，教师提问：故事里都有谁？

                                     他们在做什么？为什么？

                                     他们说了什么？是怎么回答的？

       3  引导幼儿学说“我想和你做朋友”这句话

如果你希望和他成为朋友你能怎么说啊？还可以怎么说？

        4   再次听故事并在找朋友的时候引导幼儿来说“我想和你做朋友，我也想和你做朋友”

        5    总结：小朋友们听了小动物找朋友，那以后你们也要像他们学习，多交朋友哦。送动物朋友回家，并和他们说再见

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