虎年新年演讲稿正文

国的珍稀濒危动物——虎

世界上目前仅存有5个亚种，即：孟加拉虎、东南亚虎、苏门虎、华南虎、东北虎。在现存的5个亚种里，虽然我国占有3个亚种（东北虎、华南虎、孟加拉虎），但总的数量在世界上排在末尾。
1、我国三种虎的产地、形态习性特点
东北虎是指所有产在我国、前苏联和朝鲜北部的虎。在我国分布于吉林、黑龙江两省，但生境范围已变得很小。在野外主要生活在森林、丛林和野草丛生的地方，尤其喜欢在针、阔混交林中。没有固定的巢穴。喜单独生活，而且每只虎都有一定的地盘范围。夜间活动，善于游泳，6～8km宽的河，很容易渡过。论个头，东北虎是最大而最漂亮的一个亚种，雄虎身长可达1.6m、重量达180kg。全身毛淡黄而长，斑纹较疏淡，胸腹部和四肢内侧是白色毛，尾巴粗壮点缀着黑色环纹。靠视觉和听觉捕猎，捕猎时潜伏等候或小心潜近猎物，然后突然猛捕先咬住猎物颈背要害部位，将其弄死拖到隐蔽处再吃。野首昌外主要捕食野猪及食草类动物。冬季发情交配，孕期105～110天，每胎2～4仔，4～5岁性成熟，寿命20～25年。是我国一级保护动物。
华南虎又叫中国虎是我国特产，这个亚种分布较广包括华南、华东、华中、西南，但野外很稀少。在野外生活于山林及灌木丛、野草稠密的地方。性孤而凶猛。生活习性和东北虎相似。在野外主要捕食野猪、黄猄、小鹿等。没有固定的繁殖季节，孕期100～106天，每胎2～4仔，3～4岁性成熟，寿命20年。华南虎的体形比东北虎小；毛较短；花纹密而颜色较深；尾部黑斑最多。属我国一级保护动物，目前已面临灭绝，也是世界最濒危的动物之一。
孟加拉虎又叫南亚虎，国外见于缅甸、印度、泰国、马来西亚等，在我国主要分布于云南、西藏东部。这种虎生活在森林、山地和丘陵等生境中。夜行，主要以有蹄类为食，如野猪、鹿等，偶尔有攻击人和家畜的现象。没有固定繁殖季节，孕期100～106天，每胎2～4仔，3～4岁性成熟，寿命约20年。孟加拉虎体形小于东北虎，大于华南虎，毛短，黑条纹窄而密。也是我国一级保护动物。
2、对虎的保护与对策
近年来，虎的数量在急剧减少，产在我国的东北虎、华南虎、孟加拉虎，已到了濒危的程度，据文献报道，生活在野外的东北虎，在世界上也只有200多头，目前生活在我国境内野生东北虎可能只有10头左右；加上全国动物园和饲养基地的也不过200多头。生活在野外的华南虎、孟加拉虎，也不会超过10头。
随着世界上虎的不断减少，全球保护虎的呼声日益高涨。70年代世界自然基金会就开始了援救老虎的行动，随后在印度、西伯利亚、我国也都采取了严加保护措施，发布野生动物保护法。对全国饲养在动物园的三种虎在人工饲养条件下进行繁殖。仅北京动物园饲养的东北虎从50年代到现在已繁殖成活了122头。
为了挽昌绝救华南虎，1995年中国动物协会还专门成立了华南虎协调委员会，统一协调华南虎的救助工作；对我国目前动物园圈养的30多头华南虎，纳入我国《21世纪议程》、《中国生物多样性保护行动计划》。1996年世界自然保护联盟动物繁殖专家组来我国，对上海、重庆、苏州等动物园的华南虎现状作了详细调查，共同采取人工复壮措施。只要全社会都增强生态意识，加上有关部门投入相应的人力、资金等，挽救虎的这一珍贵物种免于灭绝是有希望的。
老虎被称为万兽之王，就是我们平常看见，老虎头上有横纹。我们中国人的思维看老虎头上有三条横线，像个“王”字，为什么说它是万兽之王？一它的体型是比较大的，它是靠捕食其他动物为食的。它在这个食物链里面，它是处在一个顶级的阶段。就是它是靠吃其者迅扒他动物生存的，所以它在维持生态平衡里面起了重要的作用。所以它是属于万兽之王，老虎是我们中华文化传统里的一个重要组成部分。像我们讲的十二生肖里面老虎是排第几呀？是排第三，对吧！关于老虎的一些成语那就更多了，我们大家都知道，“龙腾虎跃”，“虎虎生威”，“如虎添翼”，“谈虎色变”，还有“不入虎穴，焉得虎子”。这都是我们老百姓在长期的跟老虎接触过程中，总结出来的跟老虎的一些习性非常相近的那些成语，它能够充分体现老虎的一些生活习性。
老虎到底它是怎么起源的呢？我们刚才讲了豹属这一属的动物，大概是在五百万年左右以前出现的。它从哪个地方起源？是从亚洲起源的，然后从亚洲起源以后向外辐射。一般认为老虎是起源于亚洲的东部，尤其是我们国家，我们境内。在我们国家境内，它早于豹属的其他成员，如狮子或豹子，首先大约在两百万年左右以前分化出来。我们国家的华南虎是我们国家特有的，被认为可能是所有老虎的祖先，是一个原始的类群。老虎现在分了有八个亚种，其中不幸的是有三个亚种绝灭了。我们下面就对每个亚种分布情况做一个简单的介绍：孟加拉虎，这是它分布在印度缅甸尼泊尔和我们国家的西藏的东部，及云南的南部。它的体色变化比较大，有白色的和黑色的类型。我们后面要讲的白虎，就是这个孟加拉虎的一个体型变化。它不是这个像我们人类看见的这个白化个体，它不是白化个体，而是它体色的一个变化。它的体长大致在1.5米左右，体重是120公斤。雌体要稍微小一些，大概在1.3米长，重100公斤。

《两只老虎》说课稿
教学内容：人音版小学音乐第四册第5单元――兽王。我将这个单元的内容有目的地选择了歌曲《两只老虎》。
教学目标：
1、情感态度与价值观： 让学生在看看、听听、唱唱、动动等系列活动中，感悟音乐魅力，学习虎的知识，了解虎的文化，提高学生保护动物的意识。
2、过程与方法： 能够学会用两声部轮唱的方法演唱《两只老虎》，把握分声部演唱时个乐句的进入，第二声部能学会注意倾听第一声部的演唱准确进入，保持两声部的和谐。
3、知识与技能：培养学生相互合作、相互配合及创编的能力。
教学重、难点：是歌曲《两只老虎》的两声部卡农练习，为了突破这个难点，我在课中做了许多的准备，从学生演唱一声部的歌曲开始，再到有表情地表演唱，既让学生熟悉歌曲，又让学生扎扎实实唱好歌曲，为两声部的演唱做好铺垫。二年级的学生很难理解什么是轮唱，我通过和个别学生的相互配合，其他同学进行模仿聆听，通过聆听、观察，学生理解并学会了进行二部轮唱练习，解决了难点。
说教法：教师主要通过反复聆听，学生的模仿及善于表演来学习歌曲。通过教师的引导使学生模仿老师和学生的配合掌握二声部轮唱，创编歌词充分激发学生的创作精神。
教学过程：
根据本课的教学目标重难点，我将音乐教学与多媒体技术紧密的结合起来，以媒体为手段，让学生在快乐中学习。
一、 导入部分，通过学生的模仿，引出课题老虎，并了解老虎的习性。这一环节调动学生的学习积极性，为学习歌曲做好铺垫。
二、 教唱环节（1）初听歌曲师：放课件FLASH动画说出两只老虎有什么特点？生：说出没有耳朵没有眼睛。（师：出示图片今天我们一起来学习这首法国童谣〈两只老虎〉生：齐读课题）
（2）复听歌曲师：歌曲是几几拍？含义及强弱规律是什么？生：认真听思考
师：出示课件4/4含义及强弱规律 （设计意图是让学生了解歌曲的节奏和乐理知识）
（3）再次聆听 感受歌曲的情绪。 要求同学用丰富的表情和动作表现歌曲（设计意图理解歌曲的情绪培养学生的表现力）
（4）师：范唱（设计意图通过学生对老师的评价，吸取老师的优点更好的演唱好歌曲）
师：弹伴奏学生演唱
师：放伴奏带学生一起表演唱（设计意图为学唱好二部轮唱作准备）
三、 二部轮唱教唱环节
（1）初听出示二部轮唱歌谱，说出你听出了什么？（设计意图培养学生的听力能力）出示课件轮唱的概念
（2）复听 请学生和老师合作，小组合作按节奏读词。设计意图为唱好歌曲做准备。师：放录音伴奏学生进行小组轮唱和男女生轮唱 设计意图培养学生之间相互合作的意识并学会二部轮唱 师：请两组同学上台表演唱设计意图培养学生的表现力。
四 、创编环节
师：放创编的歌曲 学生通过聆听，模仿并创编歌词。并上台带领全班同学表演唱。设计意图培养学生的创编能力及表现力。
五、 拓展部分
师：出示课件老虎装饰的物品让学生说一说 师：出示课件讲解我国有三种虎，是我国一级保护动物可是虎得数量不断的在减少也是世界上最濒危的动物之一。设计意图是让学生了解虎的文化
六、 德育渗透：
在我们身边也有许多小动物，我们应该有爱心爱护保护他们。设计意图增强学生保护动物的意识

高。虎嗅文学网要求作者的学历最低位大专学历，并要求小说质量非常高，只要不能满足其中一点就不能上稿。

发稿简单的理解就是发某篇文章在某个地方，在近几年这种事情还是比较多的，就像我们公司以前也没注重这方面，只知道竞价，信息流等，但短时间还好，时间长了有点伤不起啊，所以在去年开始我们也是不定时的发文，但市场上发稿的也比较多，也是做了不少的对比，结合实际情况让锦随推发的，目前首页还有相关信息。

国的珍稀濒危动物——虎

世界上目前仅存有5个亚种，即：孟加拉虎、东南亚虎、苏门虎、华南虎、东北虎。在现存的5个亚种里，虽然我国占有3个亚种（东北虎、华南虎、孟加拉虎），但总的数量在世界上排在末尾。
1、我国三种虎的产地、形态习性特点
东北虎是指所有产在我国、前苏联和朝鲜北部的虎。在我国分布于吉林、黑龙江两省，但生境范围已变得很小。在野外主要生活在森林、丛林和野草丛生的地方，尤其喜欢在针、阔混交林中。没有固定的巢穴。喜单独生活，而且每只虎都有一定的地盘范围。夜间活动，善于游泳，6～8km宽的河，很容易渡过。论个头，东北虎是最大而最漂亮的一个亚种，雄虎身长可达1.6m、重量达180kg。全身毛淡黄而长，斑纹较疏淡，胸腹部和四肢内侧是白色毛，尾巴粗壮点缀着黑色环纹。靠视觉和听觉捕猎，捕猎时潜伏等候或小心潜近猎物，然后突然猛捕先咬住猎物颈背要害部位，将其弄死拖到隐蔽处再吃。野外主要捕食野猪及食草类动物。冬季发情交配，孕期105～110天，每胎2～4仔，4～5岁性成熟，寿命20～25年。是我国一级保护动物。
华南虎又叫中国虎是我国特产，这个亚种分布较广包括华南、华东、华中、西南，但野外很稀少。在野外生活于山林及灌木丛、野草稠密的地方。性孤而凶猛。生活习性和东北虎相似。在野外主要捕食野猪、黄猄、小鹿等。没有固定的繁殖季节，孕期100～106天，每胎2～4仔，3～4岁性成熟，寿命20年。华南虎的体形比东北虎小；毛较短；花纹密而颜色较深；尾部黑斑最多。属我国一级保护动物，目前已面临灭绝，也是世界最濒危的动物之一。
孟加拉虎又叫南亚虎，国外见于缅甸、印度、泰国、马来西亚等，在我国主要分布于云南、西藏东部。这种虎生活在森林、山地和丘陵等生境中。夜行，主要以有蹄类为食，如野猪、鹿等，偶尔有攻击人和家畜的现象。没有固定繁殖季节，孕期100～106天，每胎2～4仔，3～4岁性成熟，寿命约20年。孟加拉虎体形小于东北虎，大于华南虎，毛短，黑条纹窄而密。也是我国一级保护动物。
2、对虎的保护与对策
近年来，虎的数量在急剧减少，产在我国的东北虎、华南虎、孟加拉虎，已到了濒危的程度，据文献报道，生活在野外的东北虎，在世界上也只有200多头，目前生活在我国境内野生东北虎可能只有10头左右；加上全国动物园和饲养基地的也不过200多头。生活在野外的华南虎、孟加拉虎，也不会超过10头。
随着世界上虎的不断减少，全球保护虎的呼声日益高涨。70年代世界自然基金会就开始了援救老虎的行动，随后在印度、西伯利亚、我国也都采取了严加保护措施，发布野生动物保护法。对全国饲养在动物园的三种虎在人工饲养条件下进行繁殖。仅北京动物园饲养的东北虎从50年代到现在已繁殖成活了122头。
为了挽救华南虎，1995年中国动物协会还专门成立了华南虎协调委员会，统一协调华南虎的救助工作；对我国目前动物园圈养的30多头华南虎，纳入我国《21世纪议程》、《中国生物多样性保护行动计划》。1996年世界自然保护联盟动物繁殖专家组来我国，对上海、重庆、苏州等动物园的华南虎现状作了详细调查，共同采取人工复壮措施。只要全社会都增强生态意识，加上有关部门投入相应的人力、资金等，挽救虎的这一珍贵物种免于灭绝是有希望的。
老虎被称为万兽之王，就是我们平常看见，老虎头上有横纹。我们中国人的思维看老虎头上有三条横线，像个“王”字，为什么说它是万兽之王？一它的体型是比较大的，它是靠捕食其他动物为食的。它在这个食物链里面，它是处在一个顶级的阶段。就是它是靠吃其他动物生存的，所以它在维持生态平衡里面起了重要的作用。所以它是属于万兽之王，老虎是我们中华文化传统里的一个重要组成部分。像我们讲的十二生肖里面老虎是排第几呀？是排第三，对吧！关于老虎的一些成语那就更多了，我们大家都知道，“龙腾虎跃”，“虎虎生威”，“如虎添翼”，“谈虎色变”，还有“不入虎穴，焉得虎子”。这都是我们老百姓在长期的跟老虎接触过程中，总结出来的跟老虎的一些习性非常相近的那些成语，它能够充分体现老虎的一些生活习性。
老虎到底它是怎么起源的呢？我们刚才讲了豹属这一属的动物，大概是在五百万年左右以前出现的。它从哪个地方起源？是从亚洲起源的，然后从亚洲起源以后向外辐射。一般认为老虎是起源于亚洲的东部，尤其是我们国家，我们境内。在我们国家境内，它早于豹属的其他成员，如狮子或豹子，首先大约在两百万年左右以前分化出来。我们国家的华南虎是我们国家特有的，被认为可能是所有老虎的祖先，是一个原始的类群。老虎现在分了有八个亚种，其中不幸的是有三个亚种绝灭了。我们下面就对每个亚种分布情况做一个简单的介绍：孟加拉虎，这是它分布在印度缅甸尼泊尔和我们国家的西藏的东部，及云南的南部。它的体色变化比较大，有白色的和黑色的类型。我们后面要讲的白虎，就是这个孟加拉虎的一个体型变化。它不是这个像我们人类看见的这个白化个体，它不是白化个体，而是它体色的一个变化。它的体长大致在1.5米左右，体重是120公斤。雌体要稍微小一些，大概在1.3米长，重100公斤。

主要是因为网站对一些帖子的文字进行排查，对使用了一些词语的文章进行打击。有些情况是人工处理。毕竟哪个网站都不希望用户看到的都是别的产品的广告和推广，而且还是没给他们推广费的一些文章帖子，所以会打击这样的发帖人员，可以多进行修改，多尝试。祝你成功。希望给分。

《两只老虎》说课稿
教学内容：人音版小学音乐第四册第5单元――兽王。我将这个单元的内容有目的地选择了歌曲《两只老虎》。
教学目标：
1、情感态度与价值观： 让学生在看看、听听、唱唱、动动等系列活动中，感悟音乐魅力，学习虎的知识，了解虎的文化，提高学生保护动物的意识。
2、过程与方法： 能够学会用两声部轮唱的方法演唱《两只老虎》，把握分声部演唱时个乐句的进入，第二声部能学会注意倾听第一声部的演唱准确进入，保持两声部的和谐。
3、知识与技能：培养学生相互合作、相互配合及创编的能力。
教学重、难点：是歌曲《两只老虎》的两声部卡农练习，为了突破这个难点，我在课中做了许多的准备，从学生演唱一声部的歌曲开始，再到有表情地表演唱，既让学生熟悉歌曲，又让学生扎扎实实唱好歌曲，为两声部的演唱做好铺垫。二年级的学生很难理解什么是轮唱，我通过和个别学生的相互配合，其他同学进行模仿聆听，通过聆听、观察，学生理解并学会了进行二部轮唱练习，解决了难点。
说教法：教师主要通过反复聆听，学生的模仿及善于表演来学习歌曲。通过教师的引导使学生模仿老师和学生的配合掌握二声部轮唱，创编歌词充分激发学生的创作精神。
教学过程：
根据本课的教学目标重难点，我将音乐教学与多媒体技术紧密的结合起来，以媒体为手段，让学生在快乐中学习。
一、 导入部分，通过学生的模仿，引出课题老虎，并了解老虎的习性。这一环节调动学生的学习积极性，为学习歌曲做好铺垫。
二、 教唱环节（1）初听歌曲师：放课件FLASH动画说出两只老虎有什么特点？生：说出没有耳朵没有眼睛。（师：出示图片今天我们一起来学习这首法国童谣〈两只老虎〉生：齐读课题）
（2）复听歌曲师：歌曲是几几拍？含义及强弱规律是什么？生：认真听思考
师：出示课件4/4含义及强弱规律 （设计意图是让学生了解歌曲的节奏和乐理知识）
（3）再次聆听 感受歌曲的情绪。 要求同学用丰富的表情和动作表现歌曲（设计意图理解歌曲的情绪培养学生的表现力）
（4）师：范唱（设计意图通过学生对老师的评价，吸取老师的优点更好的演唱好歌曲）
师：弹伴奏学生演唱
师：放伴奏带学生一起表演唱（设计意图为学唱好二部轮唱作准备）
三、 二部轮唱教唱环节
（1）初听出示二部轮唱歌谱，说出你听出了什么？（设计意图培养学生的听力能力）出示课件轮唱的概念
（2）复听 请学生和老师合作，小组合作按节奏读词。设计意图为唱好歌曲做准备。师：放录音伴奏学生进行小组轮唱和男女生轮唱 设计意图培养学生之间相互合作的意识并学会二部轮唱 师：请两组同学上台表演唱设计意图培养学生的表现力。
四 、创编环节
师：放创编的歌曲 学生通过聆听，模仿并创编歌词。并上台带领全班同学表演唱。设计意图培养学生的创编能力及表现力。
五、 拓展部分
师：出示课件老虎装饰的物品让学生说一说 师：出示课件讲解我国有三种虎，是我国一级保护动物可是虎得数量不断的在减少也是世界上最濒危的动物之一。设计意图是让学生了解虎的文化
六、 德育渗透：
在我们身边也有许多小动物，我们应该有爱心爱护保护他们。设计意图增强学生保护动物的意识

在纹身图案的位置选择上，纹大图案首先想到的就是满背，满背也是身体部位同一视觉面积最大的部位，在设计图案的过程中基本可以按照长方形的绘画构图。

满背纹身图案有很多题材，常见的大多以细节相对较多，题材在现实生活中较大，这样才相对合理，比如一个小蝴蝶、一朵小花纹满背的面积，即使细节很精细、设计很美，看上去也会有些不太协。

经常看到的满背题材如：龙、凤凰、麒麟、貔貅、鲤鱼、老虎、唐狮、等等，以下是满背老虎纹身图案及手稿，供大家欣赏：

满背老虎纹身图案

满背老虎纹身图案

满背老虎纹身图案

满背老虎纹身图案

满背老虎纹身图案

满背老虎纹身图案

满背老虎纹身图案

满背老虎纹身图案

满背老虎纹身图案

满背老虎纹身图案

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满背老虎纹身图案

满背老虎纹身图案

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明显的不一样...

你到底想问什么，，