《蓝天白云》幼儿园中班音乐教案

作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的《蓝天白云》幼儿园中班音乐教案，欢迎大家分享。

《蓝天白云》幼儿园中班音乐教案1

活动目标

感受歌曲活泼、欢快的情绪。

能通过歌词联想蓝天白云的美丽景象。

理解歌曲内容并学唱。

活动准备

课件准备：“美丽的蓝天”图片；《蓝天白云》歌曲音频及伴奏；“蓝天白云”图片；“蓝天白云”歌曲图谱。

活动过程

出示图片“美丽的蓝天”，引出活动主题。

——图片上有什么？（天空、白云、太阳）

——天空是什么颜色？白云是什么颜色？（蓝蓝的、白白的）

——如果蓝蓝的天空中有白云还有太阳，说明天气怎样？（晴朗）

播放歌曲音频及图片《蓝天白云》，引导幼儿欣赏歌曲并想象蓝天白云的美丽景象。

——有位小朋友把美丽的蓝天白云编成了一首歌曲，我们一起来听一听吧。

1.播放歌曲音频及图片第一遍，引导幼儿欣赏歌曲，理解歌词内容。

——歌曲里除了蓝天白云还出现了什么？（太阳、小朋友）

——是谁在晒太阳呢？（小朋友）

——晒晒太阳，会怎么样？（心情多么好）

2.播放歌曲音频及图片第二遍，引导幼儿感受歌曲的节奏与旋律。

3.播放歌曲音频，引导幼儿展开想象。

——我们再来听一遍，现在请小朋友们闭上眼睛，随着歌曲展开想象：美丽的蓝天上飘着几朵白云，红红的太阳高高挂在天上，小朋友们躺在草地上晒着太阳。

播放歌曲伴奏及图谱《蓝天白云》，引导幼儿学唱歌曲。

1.结合图谱，教师带领幼儿清唱歌曲。

2.播放歌曲伴奏，教师带领幼儿跟随伴奏演唱歌曲。

播放歌曲音频及伴奏《蓝天白云》，出示图谱，鼓励幼儿用多种方式演唱歌曲。

1.全体幼儿齐唱歌曲。

2.幼儿分组演唱歌曲。

3.结合动作、表情演唱歌曲。（拍手、点头、转圈）

活动延伸

日常活动

天气晴朗的时候教师可以带领幼儿到室外观察天空、白云的颜色或形状等，丰富幼儿的认知。

附【歌曲】

《蓝天白云》幼儿园中班音乐教案2

活动目标：

1、感受歌曲的旋律，学习用轻松愉快的歌声演唱。

2、用不同的方式（念白、动作）接唱歌曲，感受接唱乐趣。

3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

活动准备：

图谱

活动过程：

一、蓝天白云真美丽——初步理解歌词及歌词节奏

1、我们幼儿园的名称你知道吗？（也可从天气入手）

2、根据幼儿回答贴出图谱，并有节奏念

白云飘飘白云飘飘，它飘在哪里？

蓝天蓝蓝蓝天蓝蓝白云飘飘白云飘飘这样的天气好吗？好天气我们可以说天气晴朗—，天气晴朗的时候填空还有谁？太阳红红太阳红红太阳红红—。

3、蓝天蓝蓝白云飘飘太阳红红的`天气，你的感觉是怎样的？闭着眼睛想象一下。

4、闭着眼睛再来用耳朵听听“蓝天白云”这首歌吧！

二、学唱歌曲

1、教师范唱歌曲。

歌曲的名称是什么？你能听了这首歌将这幅图贴完整吗？

2、请一个幼儿来贴节奏图，老师再次演唱。

他贴的对吗？最后一句他是这样贴的，谁来说说歌曲里怎么说的？

晒晒太阳晒晒太阳心情多么好—

老师演唱最后一句，问孩子，你心情好吗？你呢？

这么好的心情，那我们演唱歌曲时就要用怎样的声音来演唱？

3、用愉快轻松地声音演唱歌曲两遍。

4、不同方式演唱

（1）请你听听老师这次演唱有什么不同？老师每一乐句的前半句有节奏念歌词，后半乐句接唱。

你们想来试试吗？幼儿学习演唱

（2）再来听听我是怎么唱的？前半乐句不唱，用动作有节奏地表示（第一句—一首叉腰，一手指指；第二句—两手有节奏在头顶飘动；第三句—两手在面前做太阳状摆动；第四句—两手抱肩左右摆动），后半句接唱。

你行吗？来试试。带领幼儿听伴奏进行，用动作提示幼儿前半句不唱。

怎样才能完成这样的游戏？

一定要认真听好、想好才能有趣地进行这样的游戏，我们再来试一次。

三、结束部分

在音乐中带幼儿到外面感受太阳暖暖晒在身上的舒服，问问孩子，心情好吗？