军事行动中的几点方向是怎么回事？

颜值不够,身高来凑,身高不够,鞋底来凑,然则身高掉队太多,鞋底也力所不及。他人家的孩子一个劲儿地蹿个,自家孩子稳坐教室第一排。这到底是为什么？应该怎么办？

9岁女孩骨骼“早熟”,身高中断不前

据报导,中大年夜大年夜病院儿科门诊接诊过一名令人可惜的孩子,9岁的女孩,身高146cm,这个年事本来恰是“拔高”的时辰,她却长不高了。因为一测骨龄曾17岁,身高根基要定格了,也就是说这个女孩成年后身高不到150cm。女孩的妈妈一贯觉得孩子“晚长”,过两年身高就会追下去,就没带孩子来救治。比及来救治时为时已晚,孩子曾来了月经,乳房也发育了。通俗来讲,来月经前两年为展开发育岑岭期,平均每年可长10厘米,错过了这个期间,性发育了,骨骺线提早闭合,身高上升的空间很小了。

骨骼为何会“早熟”?

9岁的女孩为何骨骼曾17岁,是什么让骨骼延迟成熟?儿科专家指出,骨龄异常即骨骼发育提早或掉队常常与小儿内渗出疾病有关,如性早熟、甲亢会“催熟”骨骼,而软骨发育不全、卵巢发育不全、甲减、展开激素渗有贫乏等则会让骨龄偏小。

现在的家长都很重视孩子的营养,小胖墩愈来愈多,乃至为了变高变聪明吃偏方吃补品,却不知多么会惹起性早熟,女孩早早来月经、乳晕增加,男孩早早就睾丸增大、呈现遗精等。一个孩子长得快,又高又壮看上去很健康,但到了初中、高中后,其他孩子越长越高,自家孩子竟然不长了。这是因为性激素的安抚让孩子骨骺线提早闭合,展开发育期提早中断。

骨龄偏大偏小都不好

据郑意楠主任引见,孩子年事与骨龄的差值超出正负1岁属于异常,骨龄偏大偏小都不好。骨骼“早熟”的孩子身高提速早,潜力贫乏;反之,骨龄偏小,孩子展开发育迟缓,输在起跑线上,若不及时调剂掉队太多,想要追逐上同龄孩子也很难。

孩子张个子不是一朝一夕之事,家长可以在孩子各个阶段的展开曲线可尽早发现端倪。家长可以对比儿童展开发育参照规范监测孩子各个阶段的身高,其中的中位数身高是同一年事阶段异性别孩子的平均身高,在中位数正负一个规范差单位内都属正常范围,假定在正负两个规范差范围内就是偏矮了,需要引起注意。出身至3岁前的发育期是孩子身高突飞大年夜进的两个阶段,家长应关注孩子的长高速度,留意孩子有矮小偏向:3岁以下的孩子,每年身高长高低于7厘米;3-9岁的孩子,每年身高长高低于5厘米;9-16岁的孩子,每年身高展开低于6厘米。

不让孩子当霍比特人,家长可以这么做

孩子的身高当然受遗传影响,后天的用力也很首要。专家们建议,想要孩子玉树临风或亭亭玉立,家长可以多么做:留意孩子各阶段身高和增速,发现异常尽早去医院检查;均衡饮食,鱼蛋肉奶、生果蔬菜搭配,别太荤,别太素,别太单一,别暴饮暴食,别自发补钙;远离激素，晚上10点左右睡觉。多做有益于长个的运动，例如往上弹跳、跳绳、篮球、排球和利于下肢长骨展开发育的下肢勾当如骑车、拍浮;少做负重勾当如举重、掷铅球。

朋友家种了常春藤和白掌盆栽，但是发现盆栽的叶子长得越来越小，到底是什么原因呢？

常春藤的叶形好看，而且叶片上的小气孔可以有效的吸收甲醛、尼古丁等有害物质，可以说是天然的吸尘器。

1.原因：光照太弱

常春藤虽然耐阴，但是因为它的叶片宽大，如果长期处在阴暗的环境中，叶片的呼吸作用大于光合作用，那营养物质不足，叶片肯定也就变得越来越小了。

解决方法：可以将常春藤放在光线明亮的客厅中接受散射光，冬季的时候可以放在南阳台接受全日照，气温高的中午要注意遮阳，避免灼伤叶片。

2.原因：施肥不当

如果给常春藤施肥过少，容易导致营养不足，叶片也就会变得越来越小了。

解决方法：

1.常春藤对盆土的要求比较高，一般用腐叶土、河沙加上少量的骨粉按照4：1：1的比例混合而成。

2.常春藤喜欢肥料，平常要施以氮肥，生长期大概2-3周施一次稀薄的饼肥水，比例1：50，要薄肥多施。

3.可以用叶面肥按照1：50的比例喷洒到叶片上。

白掌叶片变小

白掌寓意一帆风顺，它的叶形优美，又比较好养活，很多家庭都会愿意来养一盆。

1、原因：浇水不当

解决方法：

1.白掌喜水，以盆土湿润最好，大概2-3天浇一次水。

2.夏季或者是干旱季节，用细眼喷壶朝着叶面上喷水，并朝着植株周围地面上洒水，保持空气湿度。

2、原因：缺少肥料

解决方法：

1.白掌生长比较快，需要的肥料也就比较多，可以每月施一次腐熟的液肥，然后第二天早上浇一次清水。浓肥和生肥都不能使用。

2.施肥过程中，可以适当松土，有利于肥料吸收。

3.施肥的时候不要把肥料洒到叶片上，以免灼伤叶片

很多家长总会面对这样的情况，叫孩子做事，从小到简单的起床，到一起外出活动等等，喊了两三次了，只听孩子答应，却磨磨蹭蹭不见动静，这是啥情况呢？

孩子之所以动作慢，其实是父母催出来的。父母催一次不管用，就频繁地催，慢慢地，孩子学会了“屏蔽”父母的催促，催了他好几遍，他才如梦方醒的样子，然后做出一点小改变，平息父母的催促。

这个过程循环往复，孩子不知不觉形成了一种惰性，凡事等着父母催，如果父母催得不急，他就认为不必着急，反正他们会继续催的。

改变的办法也很简单，就是停止这种父母积极、孩子消极的互动方式，父母不再催促他，和孩子做一个约定，对他提出要求，让孩子学会对自己负责。当然，前提是父母能控制住自己的催促欲望，学会观察孩子，并能判断出孩子的意图。

经过了深入的讨论，我们开始设计和孩子约定的细节。我让妈妈罗列出希望孩子做出改进的条目，没想到她居然列出了16条。我们就把这些目标归类，最后我们商定从最基本的生活习惯入手。经过反复探讨，最终的约定要点如下：

1．选一个双方都心平气和的时机和他聊聊，告诉他以前做事情慢，妈妈着急，只好催他，拉他，每当这时候，妈妈心里也很不舒服，为了这样一件小事，弄得两个人都不开心，这多不值得？

2．告诉他上周妈妈曾经作出的尝试，虽然下定决心不催他，但有时候还是忍不住，因为妈妈爱他，关心他生活的各个方面。

3．告诉孩子妈妈的期望：不用妈妈催，自己按时起床入睡，自己洗澡、准备衣服。如果你能做到，妈妈在旁边看着，就会心花怒放。

4．如果做不到，妈妈还是要有点小惩罚给你——拖地（或者不许看电视），我惩罚你的目的是要你准时，争取不要给我惩罚的机会哦！

妈妈找了个机会把这些要点说给孩子听，孩子同意，只提出了一条，睡觉的时候关掉电视，全家一起入睡，不然他睡不着。这一点我和妈妈之前也想到了，给孩子提条件的机会。另外，还探讨了如果他不同意如何回应。我们预想如果他不同意，先听听他的理由，然后请他出一个方案，可以适当做出妥协，我们的底线是孩子肯做出改变，哪怕一点也行。

后面的过程比我们想象的顺利，很多预案都没用上。约定之后，妈妈到9：45提醒孩子一次，接下来不再说什么，孩子会在几分钟后去洗澡，十点钟准时上床，睡前也记得自己准备衣服。有一次妈妈不想关电视，孩子就搬出这个约定，妈妈只好履行诺言。早晨闹钟响了，孩子也能自己起来。

过了几天，妈妈向我报告几件令人惊喜的小事。有一天爸爸说感冒了，让一凡去楼下买早点，他居然同意了，之前他是不肯去的。第二天还请他去买，他居然还想着给爸爸妈妈换个口味。第三天孩子主动问妈妈要不要买早点。还有一次爸爸想试试他，让他下楼帮忙买包烟，这个事情之前一凡也不肯做的。没想到他又同意了，爸爸一高兴，就让他把剩下的钱买雪糕，他买了四支雪糕回来。爸妈各一支，他两支，妈妈说他肠胃不是太好，建议他吃一支，留一支，他也同意了。妈妈告诉我，如果是以前，他无论如何都要吃两支，无论讲什么理由，他都给你反驳回去。

说实话，看到一凡有这样的改变，我都心花怒放，不要说他的父母了。这个故事虽然看似平淡，但很有代表性，反映出了很多家庭共性的问题。

一、对孩子的批评缺乏真凭实据。磨蹭、马虎、注意力不集中、缺乏主动性、爱发脾气、不善于交往，这些是父母常用的词汇。其实，具体到某个孩子，情况千差万别。就如一凡的妈妈，认为孩子很慢，记录下来却发现他并不慢。如果没有这个记录，孩子速度加快了父母也看不到。往往是父母爱子心切，夸大了孩子的问题。

二、调整孩子的节奏感。一个9岁的孩子连续两个小时做作业，很容易疲劳，效率也不够高，而且这样容易导致时间概念模糊，他习惯等大人来安排督促他，所以不会积极地去安排自己的生活。因此要引导孩子形成一个自己的节奏，比如半小时休息十分钟，这样一张一弛，孩子的状态就会很好。

三、给孩子犯错误的机会。关于拿西瓜的事情，我事后和一凡妈妈聊过，她担心孩子把西瓜摔了，在我面前丢丑。其实，这个保护孩子的念头，传达给孩子的意思却是妈妈不相信他的能力，害怕他犯错，这样孩子不但容易沮丧，还会变得退缩，挫败感重。其实，犯错误恰恰是学习的好机会，假设那天一凡把西瓜摔了，他就会记得以后拿东西要谨慎，如果事情本身就能给孩子教益，我们何必多费唇舌？

四、孩子内心的抗拒。为什么一凡之前对下楼买早点、帮爸爸买烟这样的小事如此抗拒？其实，一凡性格平缓，与父母基本没有激烈的冲突，但他用沉默、拖沓、不服从来表达他心里的不舒服。他后来的改变，也间接地反映了他心情的变化。当孩子不听话的时候，往往也能从大人身上找到原因。

五、引入谈判机制。和孩子约定，是我经常用的一招，感觉特别好用，也特别省心，孩子仿佛有了一个独立的发动机，还会制造出很多惊喜来。既然是约定，其实就是一个谈判的过程，允许谈判，就是给孩子充分的话语权，双方提条件的机会均等，其中有反复、有妥协，最终形成一个双方都能接受的方案。