我的小笔头怎么写？

写作思路：写的就有语言、动作、心理活动，并且有妈妈的表情，符合老师提出的要求，就要让孩子，看人物的动作、表情，想象人物的语言、心理活动。也就是事情发生的时间，事情的结果。

洗袜子:

晚上我洗完脚，妈妈又像原来一样，要给我洗袜子，我对妈妈说:“妈妈，我已经长大了，自己的事情应该自己做，今天您就让我自己洗一次袜子吧。”妈妈看着我，笑着点了点头。我把袜子放进水盆里，按了按，让袜子完全没入水中。

几秒钟后，我蹲下身子，坐在小凳子，上，双手抓住袜子，使劲地搓，搓完一看，袜子跟上还是黑乎乎的，怎么回事呢?对了，妈妈平时都是用肥皂呀，我拿来肥皂，抹在了脏的地方，用力地来回搓，袜子上马上出现了一堆堆黑色的沫沫，落在水里，水立刻变得浑浊了。整只袜子搓完后，手酸酸的，胳膊也有点麻木。

我不顾这些，又一次把袜子放进水里涮了两遍，拿出来一-看，袜子变得和新买的一样。我高兴地跑到妈妈身边，说:“妈妈，我洗得袜子怎么样?”妈妈看了看，笑眯眯地摸着我的头说:“洗得真干净!我的宝贝长大了!”听了妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。