福禄贝尔提出了什么理论

福禄贝尔提出了什么理论介绍如下：

福禄贝尔提出了以下理论：

幼儿自我发展原理 。福禄贝尔认为，幼儿的行为是其内在生命形式的表现，是由内在的动机支配的。通过这些行为，幼儿才可以成长发展。

游戏理论 。福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值，并有系统地把游戏活动列入教育过程的教育家。

协调原理 。福禄贝尔认为，应该让孩子和周围的环境、社会、自然结合，协调一致。

此外还提出了亲子教育等理论。

福禄贝尔的学前教育理论：

(1)幼儿园教育的意义和任务

福禄贝尔认为，幼儿园教育可以更好地协助家庭教育孩子。是家庭教育的有益补充。他强调幼儿园教育是家庭教育的继续和扩展，与家庭教育是一致的。幼儿园主要是通过各种游戏和活动，培养幼儿体、智、德、美的初步发展，为下一阶段的发展做好准备。

(2)幼儿园教育的方法

幼儿园教育方法的基本原理是自我活动，福禄贝尔认为幼儿的行为是由内在的动机支配的，必须尊重幼儿的自主性。他高度评价游戏的价值，也是第一位阐明游戏的教育价值的人，把游戏看作是儿童内在本质向外的自我发现，游戏能帮助儿童的发展。同时强调儿童之间的社交关系也是非常重要的。可概括为：①自我活动；②强调游戏的价值；③社交活动。

(3)幼儿园课程

福禄贝尔根据直观性、自我活动与社会参与的思想，建立起一个以活动和游戏为主的幼儿园课程体系，包括游戏与歌谣、恩物、手工作业、运动、唱歌、表演和讲故事。其中最为重要的是“恩物”和“作业”。