给孩子读英文绘本故事学英语的方法真的有用吗?

中国儿童学习英语没有语言环境是无法改变的事实.有经济能力的家长当然会把孩子送到国外培养.但是不能去国外的孩子就不能学好英语了吗?不是的,目前一种新的英语学习方法开始被采用,就是与孩子一起阅读英文绘本故事,这虽然比不上生活在英语环境里有效,但它提供了某种程度的全英语环明迅境,尤其是读故事的人变成了来自英语国家的外教后,就更加原汁原味了.与孩子一起阅读原版英文绘本故事确实能为孩子的英语学习,带来听说读写的全面经验.
在中国,孩子接触英语最早从幼儿园开始,他们每天接触英语的时间也就无外乎是在幼儿园的上课时间,还有在外面英语培训班的时间,这两个时间加起来都不会超过3个小时.有心的妈妈,会在家里辅导,这样接触英语的时间还比较多一些,这就是全部的英语环境了.但是我们知道,幼儿园的课程是根据教材走的,教材里边的句子,单词都是编教材的人,根据他们认为的这个年龄段孩子应该学什么来编写的.这和读英文绘本故事的差距有三：
1.英语教材在内容上不如英文绘本故事有连贯性,绘本故事情节跌宕起伏,一环扣一环.而英语教材都是一节一节的.
2.英文绘本故事里边的句子是英语国家的儿童作家编写,不仅在用句和语言特点上更加原汁原味,而且所列单词很广泛,涉及到生活的方方面面.更加利于孩子培养英语语感.
3.英文绘本故事无论是绘图和语言都非常生动有趣,比起英语教材来,更容易吸引孩子的注意力和兴趣.
这里分享一位妈妈给自己孩子读英文绘本的感受：
《Hello, puppy》是汪培珽书单里推荐的英文绘本故事之一,在读这本书的时候,我遇到了这样的问题,孩子说,妈妈,我不想听英语的.当时心里是有点失望的,不过我就当没听见她们的话,坚持读完了.就这样大约三四天,孩子习惯了,大约2个周后,这本书孩子就非常熟悉了,熟悉到能接上单词,后来能自己背出来了.当时真是开心极了闷基.
接下来第二本《Today is Monday》,Eric的书,他的书的特点是语句非常简单.这本书是学习一周7天的,还有一些食物的单词.这一周七天的单词是小学五年级才学习的内容,我自己也觉得读音并不是很好掌握,也没抱多大希望.刚开始读的时候,她们反应平淡,我灵机一动,编成了chant, 打着拍子,说的很有节奏感,她们马上很感兴趣了,听得哈哈大笑,听完后让我再说一遍.我就倒着从周日再说到周一.后来,这本书掌握的比第一本还要快.并且她们还经常愿意自己说.
现在她们对英文故事跟中文的一样了,每天必听.而我也是每天必读,并且准备坚持下激罩此去.
所以读英文绘本故事对培养幼儿的英语能力确实是有效果的,但是需要长期坚持.不是一朝一夕的事情,如果只把读英文绘本故事当成偶尔的休闲,是不可能见到效果的.