陶行知用四颗糖让孩子认识到自己错误的故事,告诉老师面对学生出现的某些错误行为不能武断地采取“堵”“压”和“封”的手段去加...

2024-01-05 06:58

陶行知用四颗糖让孩子认识到自己错误的故事,告诉老师面对学生出现的某些错误行为不能武断地采取“堵”“压”和“封”的手段去加以解决,要循循善诱,以理服人。这体现的德育原则是(  )。A、导向性原则 B、疏导性原则 C、尊重学生与严格要求学生相结合的原则 D、知行统一原则
1个回答

B

解析:

本题考查德育原则。德育的基本原则包括:(1)导向性原则;(2)疏导原则;(3)尊重学生与严格要求学生相结合的原则;(4)知行统一原则;(5)依靠积极因素,克服消极因素的原则;(6)教育影响的一致性与连贯性原则;(7)因材施教原则。其中,疏导原则是指教育者进行德育时要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。题干中,陶行知四颗糖的故事告诉老师面对学生出现的某些错误行为不能武断地采取“堵”“压”和“封”的手段去加以解决,要循循善诱,以理服人。这体现的德育原则是疏导性原则。B项正确。

A项:导向性原则是指教育者进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。与题干不符,排除。

C项:尊重学生与严格要求学生相结合的原则是指教育者进行德育时,要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。与题干不符,排除。

D项:知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。与题干不符,排除。

故正确答案为B。

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