简述幼儿园园长领导力和执行力在具体工作中的表现

1、办学思想的领导力 办学目标的领导。办学品味的领导。办学风格的领导。 2、课程实施的领导力 （1）坚定地执行国家课程。 （2）充满智慧地建构课程。 （3）创造性地实施课程。 3、校园...

领导力的精髓,就是讲述“我是谁” 我是谁？我从哪里来？我到哪里去？这是认识自己的重要问题，而讲故事是我们认识自己的重要方式。心理学家威廉·詹姆斯最早区分了主我和宾我。今天，越来越多的心理学家认为：...

教师指导幼儿的游戏应具备以下3点： 1、教师仔细观察，促进幼儿更好的游戏。教师根据自己的细心观察和了解，鼓励孩子们自由地去选择自己需要和感兴趣的游戏，从而获得自由选择的快乐。 2、游戏过程...

从名字，建构的想法方面延伸就行，也可以说形状等

从名字，建构的想法方面延伸就行，也可以说形状等

简述教师指导幼儿游戏的介入方法内容如下： 1.平行介入 当老师提供的方式方法，儿童不感兴趣的话，老师可以通过平行介入的方式，指导孩子让活动更有兴趣。 2.交叉介入 通过角色互动方...

【答案】：根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿运顷在幼儿园语言领域教育下要达到的目标主要包括以下五点： (1)乐意与人交谈，讲话礼貌； (2)注意棚悄答倾听对方讲话，能理解日常用语； (...

英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去 观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫·科波菲 尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双...

【答案】 （1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣； （2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增强对环境的认识，培养...

【答案】 和参加体育活动的兴趣；（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增强对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力；（3）萌发幼儿爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科...