3-4岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？

参考答案：1.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。2.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。3.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。4.能初步感受文学语言的...

1、能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。 2、能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。 3、对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。 4、能初步感受文学...

参考答案：1.能大体讲出所听故事的主要内容。2.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。3.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。

其实我觉得他们典型的就是能够把简单的一些小故事用自己的话语能讲下来

科学领域的目标是： 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 2、 能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 3、 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； 4、能从生活和游戏中感受...

知识目标：（懂得几分音符怎么唱，知道一字几音的意义等这类的） 能力目标：（会打几几拍的节奏，会唱哪个音域的音等等） 情感态度价值目标：通过学习这首什么歌曲，使幼儿体会到棉花糖的什么什么，进而更热...

有两大领域，每个领域有三个目标，如下： 一、倾听与表达 目标1.认真并能听懂常用语言 目标2.愿意讲话并能清楚地表达 目标3.具有文明的语言习惯 二、阅读与书写准备 目标1.喜欢听故事，看图书 ...

幼儿园语言领域的核心目标是锻炼和发展幼儿的语言表达能力，让幼儿能够用流畅通顺的语言表达自己的所见、所闻、所想、所感，让幼儿总有健全的人格和尊严。

有两大领域，每个领域有三个目标，如下： 一、倾听与表达 目标1.认真并能听懂常用语言 目标2.愿意讲话并能清楚地表达 目标3.具有文明的语言习惯 二、阅读与书写准备 目标1.喜欢听故事，看图书 ...

回应;日常会话;群体;语气;语调;方言地区、少数民族;注意听;主动提问;因果;假设