怎样才能让六岁的孩子养成良好的学习习惯（儿子成长

这是我向儿子道别和见面礼的习惯。儿子昨晚被我骂了好一顿，眼睛肿着，留着哭过的痕迹，还迷糊着。我说，珠儿，妈妈上班罗。他在被子里点点头，口舌不清地说，妈妈拜拜。我又亲了他几下，说，妈妈走了。他吃力的从被子里伸出一只手，闭着眼向我摇了摇，表示再见。早上起床，对儿子来说是一件吃力的事。爸爸常以数一二三来激励之，一、二、三！就应该鲤鱼打挺从床上坐起。现在，爸爸刚开口说：“我要开始数了——”还未开始数，儿子就闭着眼睛坐了起来。然后闭着眼睛在床头摸到衣服，眯缝着看一下，再闭着眼，慢慢开始穿。那种迟缓的动作，好象手脚不是听大脑指挥的。有时候睡得晚，早上反复数一二三也不管用，坐起来又倒下去了。儿子晚上挨骂，是因为珠心算作业做得不好。家里没有小孩的人，一定不知道珠心算乃何方神圣。珠心算，顾名思义，是将加减法在算盘上形象化，默算于心。熟练之后，不论多少位数，看见算式，即能马上得出答案。学习的过程，对还没有上小学的孩子来说，是有难度的。可是，不怕做错，就怕不认真做。一道两位数的加法，刚加了十位，儿子眼神就开始变深邃，遥望着前方空中的某一点，作雕塑状。我一声咳嗽，把他拉回到现实，才重新开始算个位。反反复复，几道题要做上半个小时。我劝自己，六岁的小孩子注意力集中时间就只有十分钟，再加上觉得题难，难免分神。于是陪儿子做了一会贴纸游戏。游戏时间也不能太长，以免注意力拉不回学习上去。五分钟后再开始做题。看他坐上桌子，我暂时离开。十分钟后一看，儿子呆坐桌前，一题未做，曰：“我做不来，等着你来教我。”忍住火气，继续守着儿子做题。第一道连加连减题，儿子在短短的一分钟内又出神三次。N次咳嗽之后，苦心和耐心到了极限，压抑的愤怒终于喷薄而出：“你到底在做作业还是在出神！到底在想什么！做作业就专心做作业！时间浪费完了就没有耍的时间了，去睡觉！”想到平时儿子做其他事也常常拖拖拉拉，更多的责骂倾泻而出，儿子拿着笔，开始抹眼泪，“……这个样子还做什么！你还能做啊！收拾书包！……”儿子抽噎着收拾了书包，无助的，委屈的，期期艾艾走到沙发上靠在我旁边。 怒气稍稍平复了，缓和了语气问他：“你做错没有？”儿子靠在怀里，闭着眼睛点点头。再问：“知不知道错在哪里？”儿子闭着眼睛摇摇头 。于是再解释做事不认真的坏处，举一反三，晓之以情，动之以理，规定每天的作业必须完成，不许耍赖拖沓不做。看这样子也吃不下每天的水果和牛奶了，澡也不洗了，洗了脸脚就上床睡觉。最后给他讲了故事，决定明天让他看盼望已久的《史前一万年》。有关教育的书籍，看过好几本，也明白儿子的坏习惯其实都是大人养成的。家里有阿姨，家务事和儿子的事都由其一手包办，大概是儿子做事没有目的性、注意力散漫、自理能力差的根由。要培养出好孩子，首先自己得有超强的自制力，足够的坚持。知易行难哪！