幼儿园新蒙氏阅读《春姐姐》小班教案

　活动目标
　　理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的
　　培养幼儿边听边记边想的能力
　　感受春天的美，激发幼儿热爱大自然的情感
　　学习词语： 探着 绿袍
　　材料准备
　　幻灯片 图片 音乐
　　活动过程
　　1、导入
　　小朋友们，我们已经知道了春天是唱着歌、跳着舞、放着鞭炮，来到了我们的身边，它给我们带来了很多美好的景色，我们是不是应该有礼貌向它打个招呼呢？
　　2、欣赏诗歌，放幻灯片
　　师：那我们一起欣赏《向春姐姐问好》这首诗歌吧！请你们边听边想春姐姐来了，都有谁在向她打招呼、问好的？
　　（放幻灯片，幼儿欣赏）
　　师：这首诗歌描述的是春姐姐来的故事，都谁向她打招呼了？怎么打的招呼？
　　（幼儿回答问题）
　　3、出示图片
　　结合图片学习诗歌
　　（师根据幼儿的回答出示图片）
　　4、律动
　　一个手指头，一个手指头，变变变成毛毛虫；两个手指头，两个手指头，变变变成小白兔；三个手指头，三个手指头，变变变成小花猫；四个手指头，四个手指头，变变变成螃蟹走；五个手指头，五个手指头，变成大雁飞走了。
　　师：我们学了这么久，累了吧？我们来做个小律动放松一下。
　　5、配乐幼儿朗诵诗歌
　　师：好了，我们再复习一下刚才学的诗歌吧！
　　（分组朗诵诗歌）
　　师：小朋友们学的真快，这么快就能把诗歌朗诵的这么好，那老师给你们放一段轻音乐，你们自己和着音乐有感情地朗诵几遍。一会找几个小朋友到前面来表演。（放音乐）
　　活动延伸
　　鼓励幼儿用绘画方式表达诗歌内容，相互欣赏。