根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生的认知水平处于形式运算阶段。（  ）

皮亚杰认知发展阶段理论是瑞士儿童心理学家皮亚杰在其发生认识论、运算逻辑和儿童心理学体系中提出的关于儿童认知发展可以分为四个阶段的理论。 1、感知运动阶段（出生-2岁）。 相当于婴儿期。这是语...

B 解析： 本题考查皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰通过大量研究，发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历：（1）前道德阶段（2-5岁）；（2）权威阶段（5-8岁）；（3）可逆...

A 解析： 本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段理论。皮亚杰采用“对偶故事法”研究儿童道德判断发展的水平。通过大量的研究，他发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历了一个从他律到...

皮亚杰认为个体从出生至儿童期结束,其认知发展要经过四个时期： (1)感知运动阶段（出生至二岁）,个体靠感觉与动作认识世界； （2）前运算阶段（二至七岁）,个体开始运用简单的语言符号从事思考,具有表象思...

皮亚杰认知发展理论： （一）认知的起源：内外因的相互作用，同时又强调在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化。 （二）认知的结构：图式、同化、顺应与平衡。 （三）认知发展的阶段： 1、感知运动阶段（0...

皮亚杰将儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

皮亚杰认知发展理论： （一）认知的起源：内外因的相互作用，同时又强调在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化。 （二）认知的结构：图式、同化、顺应与平衡。 （三）认知发展的阶段： 1、感知运动阶段（0...

皮亚杰认知发展理论： （一）认知的起源：内外因的相互作用，同时又强调在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化。 （二）认知的结构：图式、同化、顺应与平衡。 （三）认知发展的阶段： 1、感知运动阶段（0...

C 解析： 小学生的年龄大都在6~ 11岁，这一年龄阶段主要处在具体运算阶段，故C项正确。

（一）感知运动阶段 特点：儿童通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。利用感知动作去征服他周围的整个世界。对儿童以后的发展具有特别重要的影响。（二）前运算思维 阶段 特点：自我中心化 （三)具...