中学生应怎样读小说--新课程背景下课外阅读的指导

新一轮课程改革的宗旨是“为了每一个学生的发展,为了中华民族的复兴”。新课程标准要求加大阅读量,并且使阅读的过程成为一种丰富自我与自我发展的过程。因为阅读是学生最普通最重要的学习行为,是学生吸收文化财富、获得知识、认识生活、提高智能的基本途径之一。阅读有很多种,就体裁而言,有诗歌、散文、杂文、小说和戏剧等多种阅读;就学生的兴趣和爱好而言,阅读量最多的要首推小说。为了使被各门功课追得焦头烂额的学生从阅读中取得事半功倍的效果,教师有必要对中学生的课内外阅读予以指导。在具体指导时要求学生必须首先做到科学安排时间,分清各学科学习与课内外阅读的关系,然后再就小说的阅读予以以下几方面指导:一、指导学生阅读小说时要有正确的选择和目的学生在阅读中的情感体验对他自己各方面的影响非常大,只有好读、乐读才会有收获,而读书的目的不仅仅是消遣,更不是为了寻求故事情节和感官的刺激,所以,要选择得到社会认可的、有价值的优秀作品,以汲取高质量的营养。课程标准在附录二“关于课外读物的建议”中明确提到的名著有十四部,而中国的只有五部,其余九部都是外国的。