求《伊索寓言》的练习题
小妹我急需《伊索寓言》的练习题,请各位高手献题。谢谢。
1个回答
一.根据要求,写出《伊索寓言》中的相关故事。
(1)影射当时社会现实:
①揭露当时统治者的残暴和蛮横,例如:《_ _》和《__ __》。
②表现穷人对为富不仁者的不满,例如:《 》。
(2)表现劳动人民生活的经验和智慧:
①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的,例如《 》:
②做好事也要看对象,以免一卜当受骗,例如.《__ __》。
③说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律,例如.《__ __》。
④嘲笑吹牛皮说大话的,例如:《 》 ⑤讽刺好逸恶劳的,例如《_ ___》。
⑥批评贪得无厌的,例如《_ ___》。
二、根据《伊索寓言》内容,选择正确答案。
l.下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是( )
A.狼来了 B.龟兔赛跑 C.守株待兔 D.吃不到葡萄就说葡萄酸
2.下列有关狐狸的寓言中,作者的看法不同于其他三项的是( )
A.《狐狸和狗》 B.《狐狸和山羊》 C.《狐狸和豹》 D.《狐狸和葡萄》
3.《伊索寓言》中的很多故事都告诉人们:事物都有自己的特点,人不可违背自然,勉强从事。下列不是讲这个道理的故事是( )
A.《驮盐的驴》 B.《被剪毛的羊》 C.《肚胀的狐狸》 D.《乌龟和老鹰》
4.下列对《骆驼和宙斯》这则寓言的理解,不正确的一项是( )
A.要有满足感 B.凡事多多益善 C.不要贪得无厌 D.有时越想拥有,反而越会失去
5.下列对《狗、公鸡和狐狸》这则寓言的理解,不正确的一项是( )
A.狐狸真是聪明反被聪明误,真蠢! B.狐狸自以为聪明,实际伎俩早被识破。
C.公鸡以其人之道,还治其人之身,真高明。 D.狗帮助公鸡,不管青红皂白就弄死了狐狸,够仗义。
6.下列对《蚊子和狮子》这则寓言产生的联想,不符合原文的一项是( )
A.尺有所短,寸有所长。 B.要取人之长,补己之短。
C.“强”“弱”永远都是相对的。 D.有些个体的存在是微不足道的。
四、品读《伊索寓言》中的《马和驴》,完成以下题目。
马和驴
某人有一匹马和一头驴。在途中,驴对马说:“你如果就我一命,分担一点我的负担。”马不听。驴筋疲力尽,倒下死了。主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。马哭着说:“真倒霉!我怎嘛这样不幸?我不肯分担一点负担,却驮上了这全部的货物,还加上这张皮!”
(1)填空:《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻,特别是动物寓言部分广泛采用 的修辞手法,表现动物各自的特性,刻画栩栩如生,给人深刻印象。
(2)请概括寓言《马和驴》的寓意。
( )
(3)《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,深受各国人民尤其是青少年的喜爱。请你谈谈从某则《伊索寓言》中得到的启示。(2分)
( )
五、从不同的角度写出下列寓言的寓意。
有一天,狂风刮断了大树。大树看见弱小的芦苇没受一点损伤,便问芦苇,为什么我这么粗壮都被风刮断了,而纤细、软弱的你什么事也什么事也没有呢?
芦苇回答说:“我们感觉到自己的软弱无力,便低下头给风让路,避免了狂风的冲击;你们却仗着自己的粗壮有力,拼命抵抗,结果被狂风刮断了。”
①( )
②( )
(1)影射当时社会现实:
①揭露当时统治者的残暴和蛮横,例如:《_ _》和《__ __》。
②表现穷人对为富不仁者的不满,例如:《 》。
(2)表现劳动人民生活的经验和智慧:
①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的,例如《 》:
②做好事也要看对象,以免一卜当受骗,例如.《__ __》。
③说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律,例如.《__ __》。
④嘲笑吹牛皮说大话的,例如:《 》 ⑤讽刺好逸恶劳的,例如《_ ___》。
⑥批评贪得无厌的,例如《_ ___》。
二、根据《伊索寓言》内容,选择正确答案。
l.下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是( )
A.狼来了 B.龟兔赛跑 C.守株待兔 D.吃不到葡萄就说葡萄酸
2.下列有关狐狸的寓言中,作者的看法不同于其他三项的是( )
A.《狐狸和狗》 B.《狐狸和山羊》 C.《狐狸和豹》 D.《狐狸和葡萄》
3.《伊索寓言》中的很多故事都告诉人们:事物都有自己的特点,人不可违背自然,勉强从事。下列不是讲这个道理的故事是( )
A.《驮盐的驴》 B.《被剪毛的羊》 C.《肚胀的狐狸》 D.《乌龟和老鹰》
4.下列对《骆驼和宙斯》这则寓言的理解,不正确的一项是( )
A.要有满足感 B.凡事多多益善 C.不要贪得无厌 D.有时越想拥有,反而越会失去
5.下列对《狗、公鸡和狐狸》这则寓言的理解,不正确的一项是( )
A.狐狸真是聪明反被聪明误,真蠢! B.狐狸自以为聪明,实际伎俩早被识破。
C.公鸡以其人之道,还治其人之身,真高明。 D.狗帮助公鸡,不管青红皂白就弄死了狐狸,够仗义。
6.下列对《蚊子和狮子》这则寓言产生的联想,不符合原文的一项是( )
A.尺有所短,寸有所长。 B.要取人之长,补己之短。
C.“强”“弱”永远都是相对的。 D.有些个体的存在是微不足道的。
四、品读《伊索寓言》中的《马和驴》,完成以下题目。
马和驴
某人有一匹马和一头驴。在途中,驴对马说:“你如果就我一命,分担一点我的负担。”马不听。驴筋疲力尽,倒下死了。主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。马哭着说:“真倒霉!我怎嘛这样不幸?我不肯分担一点负担,却驮上了这全部的货物,还加上这张皮!”
(1)填空:《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻,特别是动物寓言部分广泛采用 的修辞手法,表现动物各自的特性,刻画栩栩如生,给人深刻印象。
(2)请概括寓言《马和驴》的寓意。
( )
(3)《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,深受各国人民尤其是青少年的喜爱。请你谈谈从某则《伊索寓言》中得到的启示。(2分)
( )
五、从不同的角度写出下列寓言的寓意。
有一天,狂风刮断了大树。大树看见弱小的芦苇没受一点损伤,便问芦苇,为什么我这么粗壮都被风刮断了,而纤细、软弱的你什么事也什么事也没有呢?
芦苇回答说:“我们感觉到自己的软弱无力,便低下头给风让路,避免了狂风的冲击;你们却仗着自己的粗壮有力,拼命抵抗,结果被狂风刮断了。”
①( )
②( )
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