班主任根据学生的认知发展特点，选出有针对性的人物和事例鼓励学生，不断提高学生修养。该教师釆用的德育方法是（  ）。

对于第一种情况，需要很多教师好好想一想，看是很简单的问题，但却有它的必然性在里面。这个学生为什么能做出这种恶劣的事，也许根源处在我们的家长到老师，过于看重学生的学习成绩，忽略了道德教育的结果。唯成绩论...

中考在即，想必老师也有很多话想搜棚锋对学生说，下面是一些中考前班主任鼓励学生的话，仅供参考。 中考前鼓励学生的话 1、胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少...

激发学习动机的教学策略服从于一个“期望X价值”理论，这个理论假定，人们倾注于某项工作的努力是产生于；（1）他们致力于这个工作时所期望的成功程度；（2）他们对所参与的工作本身或完成工作所带来的利益...

班主任写给学生鼓励的话，希望你在以后的生活里面能够把握自己好好学习，要求进步让自己做的一个很优秀的人，为自己的将来负责承担自己应该尽的责任，做一个对社会有用的人。

关羽，一代武圣，在三国鼎立的时代，仍能信守诺言，大义凛然。 鲁迅，文学巨匠，在战火纷飞的年代，仍能奋起抗日，可歌可泣。

怎么样的毅力站起来?

D 解析： 本题考查对科尔伯格的道德发展阶段理论的理解与掌握。科尔伯格提出 了三水平六阶段的道德发展阶段论。第一个水平为前习俗水平（9岁以下），包含惩 罚和服从取向和相对功利取向阶段；第二个水平...

结合案例分析启核班主任王老师对李海的教育体现了怎样的德育原则,为什么 通过对案例的分析，班主任王老师对李海的教育体现了关爱与引导相结合的德育原则 1.倾听与理解 班主任王老师以倾听和理解...

　　在大家的日常学习、工作或生活中，大家都难免接触或实用过寄语，寄语是表达人们美好祝愿的话语，那么好的寄语该怎么写呢?下面是由我为大家整理的“班主任对高三学生的寄语和鼓励”，仅供参考，欢迎大家阅读...

　　考试后班主任寄语（1） 　　月考，尘埃已落定，一切似乎又归于平淡，但教室的灯光却更加耀眼。 　　成也罢，失也罢，都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开始，才能轻装上阵；才能在跌倒后再...