小学五年级孩子厌学,有逆反心理应看什么

你可以看下类似案例：小轩父亲为某单位负责人，目前做生意，生活条件非常优越，从小到大，父母就十分疼爱他，对小轩在复制需求方面的需求，一般都有求必应。因此，也使小轩从小就养成了诸多不良习惯，如任性，脾气犟，生活自立能力差，怕吃苦懒惰等。
性格外向的小轩喜欢交朋友，到外面玩，慢慢养成了贪玩的性子，到初三时开始厌学、逃课，之后就到网吧上网或者跟朋友三五成群到外面玩，发展到后来甚至三四天不回家也不到学校上课。对此，父母很生气，对小轩是非打即骂，科室小轩根本听不进去，致使小轩与父母的关系越闹越僵，经常发生争执。小轩也开始盲目追求物质上的享受，要求父母满足他的一切要求，如果不满足的话就以离家出走来威胁父母。为此小轩的父母非常苦恼，把他送到了重庆赏识教育基地，针对小轩入校时存在的问题，通过心理老师及教官对其平时表现进行评价，对其综合评估，巩固强化转变成果，并对其表现好的方面表示肯定与鼓励，对于存在问题的方面则采取相应的对策，确保其行为习惯、思想的成功转变，健康快乐成长！经过6个月的努力，小轩学会了尊重他人，待人以礼，能够理解父母的良苦用心。对学习重新燃起了热情，从赏识教育毕业后，回家继续就读初三，学习刻苦努力，准备中考，考试自己理想的高中。