幼儿园大班种植活动:看谁长得高又壮

谁知道刚刚一场秋雨之后，沙池里长出了小麦，孩子们显得很兴奋，沙子里也能长出了小麦啦!我问孩子们还有哪些地方刚长出小麦呢?(土里)孩子们大声的告诉我，史润阳小朋友说:“我家的种子在锯屑里也能长出来呢。”于是我们决定把小麦种在土里、沙子里、锯屑里、小石子里，让他们比一比看谁先发芽，看谁长得高又壮。 目标:1、通过种植、观察、测量、记录得出结论，来验证自己的猜测是否正确。2、使幼儿学会比较:种在何种材料上的小麦长得高又壮。3、体验照料小麦的经验。 准备:1、纸盒或泡沫盒幼儿人数的一半，内分四个小格，小格内分别放入沙子、锯屑、石头、土，小麦，小工具若干。2、长方形KT板，即时贴(供幼儿制作测量尺)。 活动一:1、请幼儿两两合作将沙子、锯屑、石头、土分别装入纸盒或泡沫盒内。2、将小麦种在沙子、锯屑、石头、土中，并用该材料盖住种子。3、给种子适当的浇水。4、请幼儿猜测一下小麦在哪种材料上先发芽，并记录。材料土锯屑石头沙子水5、鼓励幼儿每日观察并记录观察结果。 反思:孩子们的兴趣很弄，每天早晨入园后的第一件事就是去自然角按时给小麦浇水、记录。几天过去了，孩子们发现锯末和沙子最爱喝水，小石子的口好象一点也不渴，总是干干的。而锯末总是一次喝好多水，不爱干，能保持水分，锯末里的小麦好象盖上了一层小棉被，挺暖和的，所以它们发芽了。两天以后，沙子里和土里的小麦也渐渐地长出了小嫩芽，只有小石子里的麦子还是原封不动，孩子们知道了充足的水分和适当的温度最适合植物的生长。后记:孩子们都以为小石子中的麦子再也不会发芽了,可是大约十天小石子的缝里隐隐约约的稀疏的长出了几个小苗苗。由此孩子对植物生长需要足够的水分有了进一步的感悟。小麦渐渐地长出了新芽，但小麦在何种材料长得又高又壮呢?孩子们观察着、分析着。多数孩子认为在锯末里会长得又高又壮。因为小麦在锯末里先发芽的，结果会是这样吗?我们决定通过测量来进一步验证。 活动二:1、幼儿两两合作，制作测量尺。2、给小麦进行首次测量，并记录。3、鼓励幼儿常常给小麦进行测量。 反思:从孩子的观察中，我们了解到沙子、土里、锯末里的麦子长得差不多高，只有小石子里的小麦最矮。过了大约两周，小麦发生了变化，土里的小麦长得最高，而沙子里的小麦和锯末里的小麦却黄了、干了。最后，孩子们得出结论:只有种在土里的小麦长得又高又壮。通过种植活动孩子们知道土里会有植物生长所需要的营养，它既能保持水分，又不易水分蒸发，他们懂得了土是人类的好朋友，我们要珍惜土地，不能浪费土地资源。而我也悟出了一个道理:直接获得的经验是更有说服力的，也是孩子们容易接受的。