编导考生如何准备自备稿件

准备好自备稿件，对考生来说十分重要，我们要求学生不仅要达到"较高水
准"，而且要多篇准备(2 篇上)，增加学生对考试的适应性。
一般"自备稿件"的时间限制3 分钟以内，大约750 字左右的篇幅。考生可
以根据这个字数选择一篇完整的作品，也可以在一篇较长的文章中选取其中内
容比较完整的一个片段。
第一：本人主要建议学生准备叙事性散文，尽量选择新发表出来的作品，
主要是避免同别的考生重复，主考老师也会被新鲜的文章内容吸引。这类文章
的来源是一些杂志，如《读者》、《艺林》等。
第二，不要选择十分深奥的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平
才能够理解的作品就不适合中学生朗读。写作手法比较独特、线索脉络较为复
杂的作品也是中学生难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。
第三，不一定选择名家名篇。名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较
熟悉，考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来，影响主考老师对你的整体印象。
第四，选择自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。自己喜欢
的作品一般与自身的水平和能力相符，利于充分理解和调动思想感情。
第五，叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以
上写作手法的作品可以纳入你的挑选范围。那些故事性强，有相对集中的一段
情节的作品也不失为中学生易于把握的选材。
第六，尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章，
第七，选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。
第八，不妨朗读自己创作的作品。如今中学生的写作能力不断提高，创作
力旺盛，好的作品不妨纳入你的选择范畴，中学生创作的文章可能更适合中学
生自己表达。
第九，选择适合自己的声音去表现的作品。以上是从文学作品本身的角度
来衡量它是否可以被确定为考试的稿件，另外考生还要注意选择适合自己声音
条件的作品。